Analogia De Piaget

que os educadores acreditem na modificabilidade, até porque muitos exemplos são encontrados na nossa realidade. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA De acordo com Depresbíteris (1999), No sonho, estavam reunidos num imenso jardim, Piaget, Vygotsky, Brunner, Ausubel, Paulo Freire, Feuerstein e outros estudiosos que sempre haviam demonstrado confiança na possibilidade de desenvolvimento das capacidades do ser humano. (p. 70). Em um ambiente educacional Depresbíteres…

matemática, apoiadas no uso de objetos de aprendizagem baseados em computação gráfica, simulações digitais e jogos educativos, favorecedoras da construção do conhecimento pela criança. PALAVRAS CHAVES Educação matemática, Construção do número na criança, Piaget, Tecnologia digital Objetos de aprendizado. ABSTRACT The digital devices exert in the present time a decisive influence in the activity and the human development. The number of research about learning with digital devices,…

nome. O professor pode, ainda, certificar-se de como está a estrutura Matemática do aluno, se tem prérequisitos para o novo conteúdo, visto que a falta destes é o principal obstáculo na aprendizagem Matemática e desencadeador da Matofobia. Segundo Piaget (1968), analisar as idéias e condições prévias é de suma relevância, pois proporcionam um elo significativo entre teoria e prática, desmistificando a Matemática, uma vez que a compreensão está sempre constituída por sistemas de…

O problema do enraizamento vital do conhecimento surgiu no coração da filosofia. Piaget tentou a aventura interrogando a biologia. Ele tinha a profunda sensação de que as condições do conhecimento, inclusive os dados a priori e as categorias, têm por fonte os princípios fundamentais da organização viva. Por isso, buscava conceber o “isomorfismo estrutural entre as organizações biológicas e cognitivas” (Piaget, 1967, p. 231). “Cedo ou tarde, será preciso que a biologia nos ajude a compreender

formado, o que torna ela vulnerável em relação aos estímulos e ideia exteriores. É nesse cenário, que ela se torna uma vítima da informatização, dos meios de comunicação, e do sistema capitalista. Esse processo pode ser explicado através de uma analogia com as células-tronco. A criança, assim como uma célula-tronco, ainda não se desenvolveu e se diferenciou, podendo ser moldada e adquirir uma característica específica facilmente. É nessa diferenciação que os meios de comunicação…

Vygotsky, a aprendizagem sempre inclui relações entre as pessoas. E as mudanças que ocorrem em cada um de nós tem sua raiz na sociedade e na cultura. A teoria de Piaget também apresenta a dimensão interacionista, (através das fases do desenvolvimento a criança aprende a interagir com o meio). Dessa forma, é possível afirmar que tanto Piaget quanto Vygotsky , reconhecem que a relação entre o indivíduo e a sociedade faz parte diretamente do desenvolvimento da criança. Fundamentados…

O problema do enraizamento vital do conhecimento surgiu no coração da filosofia. Piaget tentou a aventura interrogando a biologia. Ele tinha a profunda sensação de que as condições do conhecimento, inclusive os dados a priori e as categorias, têm por fonte os princípios fundamentais da organização viva. Por isso, buscava conceber o “isomorfismo estrutural entre as organizações biológicas e cognitivas” (Piaget, 1967, p. 231). “Cedo ou tarde, será preciso que a biologia nos ajude a compreender

à promoção da auto-sustentação financeira dos menores” (http://base.d-p-h.info/pt/fiches/premierdph/fiche-premierdph-424.html Cidadania e direito : a luta das crianças de rua no Brasil Cristiana TRAMONTE 01 / 1993) 1.0. TEORIAS DE PIAGET VYGOTSKY E WINNICOTT. As teorias de desenvolvimento se submetem e auto se delimitam na realidade do individuo socializado ou marginalizado. A forma de entender cada um, produz um efeito estratégico para enfatizar os principais…

matemáticos. A princípio as noções primitivas de número, grandeza e forma po diam estar relacionadas com contrastes mais do que com semelha nças. (...)Gradualmente deve ter surgido, da massa de exp eriências caóticas, a realização de que há analogias: e dessa percepção de semelhanças em números e forma nasceram a ciência e a matemática. (Boyer, 1991) A lógica não procura dizer como as pessoas raciocin am (mesmo porque elas “raciocinam errado” muitas vezes), mas se…

rapidamente a sequência cairá, e se os dominós são muito leves (feitos de plástico) menores deve ser a distância entre eles, de modo que um dominó caia sobre o outro, ao invés de simplesmente tocá-lo. Não é necessário ter muita imaginação para fazer uma analogia com os procedimentos que as crianças usam para fazer divisão de números ou a memorização de fatos históricos para “entender” história. As relações que acontecem no ambiente de aprendizagem devem determinar novos papéis a serem…