Analise Sobre Genero

Andrade O gênero nos nomes substantivos/adjetivos na língua portuguesa Barra Mansa – RJ 2012 O gênero nos nomes substantivos/adjetivos na língua portuguesa Renata de Sá MACHADO Resumo: Na língua portuguesa há uma grande divergência de opiniões e explicações, entre linguistas e gramáticos, a respeito do gênero dos nomes em português. Os conceitos a cerca desse processo de formação são bastante distintos, sendo eles baseados ou não no processo de flexão de gênero…

1 NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: A PROPAGANDA DA WEB COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA Simone Dália de Gusmão ARANHA 1 RESUMO Tendo em vista que as singularidades dos gêneros discursivos advindos da tecnologia digital provocam mudanças expressivas no uso da linguagem, na estruturação da sociedade, e conseqüentemente no ensino de língua materna, o presente trabalho objetiva demonstrar que atividades pedagógicas que integram os recursos técnico-computacionais utilizados pela mídia

PORTUGUESA 9º ANO - I BIMESTRE- 2013 1. PRODUÇÃO E COMPREENSÃO DE TEXTOS ORAIS A – Objetivos:  Expor a síntese das ideias centrais do texto;  Expressar opinião sobre ideias apresentadas em textos jornalísticos de divulgação científica;  Comparar textos, buscando semelhanças e diferenças quanto ao gênero e às ideias;  Debater temas propostos pelos textos e desenvolver habilidades de expressão e argumentação orais;  Monitorar o desempenho oral, levando em conta a…

de textos do gênero memórias literárias Publicado por Objetivo(s) Ampliar a competência comunicativa, lendo e escrevendo textos socialmente relevantes sobre o trabalho com o gênero textual memórias literárias. Ler, ouvir, compreender e comentar textos com base no gênero memórias literárias. Identificar as características formais e discursivas do gênero memórias literárias. Planejar, produzir, reescrever, revisar e publicar memórias literárias. Realizar análise linguística sobre…

GÊNEROS TEXTUAIS: O QUE SÃO? PARA QUE SERVEM? Marina, Railton, Roberta e Talisson RESUMO Este trabalho trata- se da discutição do tema GENEROS TEXTUAIS: O QUE SÃO ? PARA QUE SERVEM? Todo o estudo do conteúdo exposto foi realizado em grupo com o fim de apresentá-lo em forma de seminário. O conhecimento base para esse trabalho foi extraído de textos de Ingedore Villaça Koch e Vanda Maria Elias, no

PORTIFOLIO: AULA 03 ANÁLISE DO PROJETO DE PESQUISA AUTORA: MARIA ELISAUDIA DE ALMEIDA PEREIR QUESTÃO 01: 1.1- Este projeto tem como tema a argumentação de textos escritos e o seu principal objetivo é analisar o processo de apropriação do gênero artigo de opinião, verificar a contribuição dos marcadores e das relações discursivas para a construção do sentido nos artigos produzidos.Os textos argumentativos abrange a área da lingüística que estuda os textos, a análise…

eventos de seguro realizado, distribuídas por faixa etária, gênero e região. Essa visão permite estimar uma taxa de mercado base para a precificação do produto na Seguradora; Visão das vendas da Companhia, distribuídas por faixa etária, gênero e por região. Permite acompanhar as vendas da Seguradora, no último exercício (ano fiscal encerrado); e Registros de sinistros avisados e regulados pela empresa no último exercício, por faixa etária, gênero e região. Essas informações serão…

O DISCURSO ARGUMENTATIVO NO GÊNERO “CARTA DE SOLICITAÇÃO” Auriane Meneses Mesquita auriani@gmail.com Os gêneros constituem textos, orais ou escritos, empiricamente realizados, não se podendo conceber nenhuma espécie de comunicação verbal que se realize fora de algum gênero. Compartilhando dessa orientação, esta pesquisa buscou comprovar a hipótese de que o trabalho com vários gêneros que priorizam o discurso argumentativo em sala de aula, aguça o potencial do aluno à produção de textos e de

DESPERTA PARA SI: IMPLICAÇÕES DO GÊNERO MEMORIAL Pollyanne Bicalho Ribeiro1 pollyanne_br@yahoo.com.br Abstract: The objective of this work is analyzer the function of the memorial genre in the formation process, principally the implications of your hybrid nature at the identity construction of the teacher subject and/at the own group. Putting in the scene the knowledge and acting with it, discursively constructed and deconstructed by the teacher subject, we had the interest to…

dando preferência a crimes onde há maior pressão da opinião pública, ou aqueles que expõe sua fragilidade diante do crime organizado. (Adano 1994; 1999 e 2003; Viena 1999; Azevedo 2000, Andrade 1999). II – Temas da sociologia e especialidades do gênero. -Do sistema Judiciário nas sociedades contemporâneas. . problematizado, crise de legitimidade que se instalou nas últimas décadas. .afetando tanto ao direito quanto as instituições de segurança. .agravamento da crise econômica.…