As marcas culturais da Pedagogia do Heroi

AS MARCAS CULTURAIS DA PEDAGOGIA DO HERÓI Elí Terezinha Henn Fabris (UFRGS) “A história real de um verdadeiro herói” (Sinopse do filme: Meu mestre minha vida”) Este trabalho pretende apresentar uma parte da pesquisa em que investiguei a produção hollywoodiana, analisando dezesseis filmes sobre escola, nas suas representações de espaço e tempo e constituição de sentidos para os sujeitos escolares e para o próprio espaço escolar. Ao trazer este recorte da pesquisa para análise pretendo mostrar como uma certa pedagogia desenvolvida pelos filmes hollywoodianos pode instituir sentidos para a pedagogia, demarcando posições e lugares de maior ou menor poder para os sujeitos que ensinam, isto é: para professores e professoras. Vivemos em um tempo em que se discute intensamente os caminhos da educação, em que se verifica o esgotamento das certezas que davam direção ao processo educativo. O fim das metanarrativas da Modernidade, as quais serviam de modelos explicativos para o mundo, nos impõe diferentes impasses. São também, esses motivos que nos impelem a buscar outros sentidos para o fazer pedagógico, a discutir o que temos entendido e praticado até agora como pedagogia. Ao analisarmos as antigas práticas de condução dos aprendizes, a gênese da escola, a constituição do pedagogo (um homem, quase sempre um religioso) vemos que a pedagogia já constituiu-se em outros tempos e espaços por outras práticas sociais, em que tanto o pedagogo como a pedagogia se diferenciavam do

Um dos temas que frequentemente ganha destaque na mídia, por um caráter de violência, tirania, maldade, o bullying sempre existiu, mas não tinha um estudo tão forte como nos dias atuais. Com uma frase bem emblemática ”A lei dos mais fortes e o silêncio dos inocentes”, a autora inicia uma leitura sobre um problema que cada vez mais prejudica o desenvolver saudável do ambiente escolar. Deixando em suas vítimas verdadeiros traumas que podem evoluir para doenças psicológicas graves. O termo…

especulações sobre a pobreza da realidade consensual e a possibilidade de outro real - na verdade, um surreal - além das futilidades deste mundo quotidiano. Se existe um filme sob medida para uma análise junguiana enriquecedora, certamente é a trilogia dos irmãos Wachowski. O simbolismo arquetípico da história salta aos olhos, não há nome de personagem que não remeta à mitologia. . A premissa de Matrix ganha muito quando é articulada com a epistemologia de Jung, segundo o qual não…

FACULDADE DE TEOLOGIA E FILOSOFIA FIDES REFORMATA MESTRADO EM EDUCAÇÃO HOLÍSTICA PROF. DR.ENOK FERREIRA SOUZA - PHD DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO ATIVIDADE AVALIATIVA – RESUMO: Resenha Crítica do Filme: “CHAT - a sala negra” MESTRANDO (A): MARIA DE FÁTIMA VALEIRO SANTA RITA DO ARAGUAIA…

..........................10 2.1.1.1- Quem são as vítimas do bullying um panorama global........................10 2.1.1.2- Quem são agressores que provocam o bullying...................................12 2.1.1.3- Quais os efeitos de quem presencia Bullying.......................................12 2.1 1.4 - Bullying e suas variações......................................................................13 2.1.1.5 – Sintomas de quem sofre…

SILVA, Ana Beatriz Barbosa. Bullying: mentes perigosas nas escolas. 1ed. Rio de Janeiro: Fontanar, 2010. 188p. Ana Beatriz Barbosa Silva, nascida no Rio de Janeiro, é médica graduada pela UERJ com pós-graduação em psiquiatra pela UFRJ. Professora honoris causa pela UNIFMU (SP) e presidente da AEDDA – Associação dos Estudos do Distúrbio do Defi cit de Atenção (SP), é também diretora das clínicas Medicina do Comportamento no Rio de Janeiro e em São Paulo, onde atende os pacientes e…

ANALISE DO FILME MENTES PERIGOSAS O filme mostra uma turma de alunos que é excluídas e deixadas de lado, pois moram em lugar tomado pela criminalidade, drogas, violência, são adolescentes e precisam concluir os estudos e o fazem por obrigação e não por vontade própria pois não acreditam que podem mudar seus destinos e que tem a capacidade para estudarem. Quando chega esta nova professora na escola com estas características sociais, está disposta a ensinar os alunos viagem da mesma…

pública norte americana , cuja população carece com certeza, de informações nutricionais realistas e de apoio psicológico. Inegavelmente, ela ignora os malefícios causados pela alimentação fast-food, tão em moda naquele país. A situação agravou-se tanto que, para mim, em particular, não chegou a constituir surpresa quando deparei com um documentário, focalizando, justamente, essa problemática, e com o intuito de maximizá-la. O filme, pasmem, é sobre a maior rede americana de fast-food,…

Aluno: Lucas Vinicius Garlet Werlang Filme: Mentes Perigosas Resumo geral O filme conta a história de uma oficial da marinha (Louanne) que abandona a carreira militar para lecionar aulas de inglês. Ela é contratada para dar aula para alunos problemáticos na escola Parkmont, os quais são mandados para uma sala especial e separada do resto do colégio. A maioria destes alunos é desinteressada em aprender e tentam controlar a autoridade do professor pelo medo e caos. Os responsáveis pelo…

.......... Trama .................................................................................................................... Autoras e autores .................................................................................................. O fazer investigativo ............................................................................................. Filmografia ........................................................................................................... 17…