Analise Pedagogica De Filmes

planejamento deve usar metodologias que prendam a atenção do aluno, claro que usando sempre oque está de acordo com a realidade de cada escola. A partir das novas metodologias da história, bem como as novas concepções pedagógicas tem sido importante para fazer com que os alunos passem da análise, observação de descrição para uma fase em que podem desenvolver um olhar crítico que reduz a intervenção do professor e que história é ensinada como se deve. Para uma boa aula, uma boa…

como a construção de uma identidade docente, a fim de aprimorar o seu desenvolvimento profissional buscando práticas pedagógicas consistentes e coerentes com as necessidades atuais. Trazendo assim um bom entendimento do papel dos professores na sociedade, bem como a construção de uma identidade docente, a fim de aprimorar o seu desenvolvimento profissional buscando práticas pedagógicas consistentes e coerentes com as necessidades atuais. …

procedimentos didáticos, nesta nova realidade, devem privilegiar a construção coletiva dos conhecimentos, mediados pela tecnologia, na qual o professor é um partícipe pró-ativo que intermedia e orienta esta construção. Trata-se de uma inovação pedagógica fundamentada no construtivismo sociointeracionista que, com os recursos da informática, levará o educador a ter muito mais oportunidade de compreender os processos mentais, os conceitos e as estratégias utilizadas pelo aluno e, com…

educação MULAN O FILME CONCLUSÕES: Mulan é um filme norte-americano de animação de 1998 da Walt Disney Pictures baseado na lenda chinesa de Hua Mulan. Foi originalmente lançado nos cinemas dos EUA em 19 de Junho de 1998 e faz parte da era renascentista do estudio. Ele foi dirigido por Tony Bancroft e Barry Cook e dublado na versão original por Ming-Na, Eddie Murphy, B. D. Wong e Frank Welker. O longa foi o primeiro de três filmes primeiramente…

UTILIZAÇÃO DAS MÍDIAS PARA DIVERSIFICAR A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DA MATEMÁTICA Isabel Cristina Novello Bueno[1] César Costa Machado[2] RESUMO O presente artigo propõe uma reflexão sobre a utilização das mídias para enriquecer e inovar as práticas pedagógicas dos professores de Matemática. A utilização da televisão, vídeo e internet promovem a aprendizagem da matemática por ser apresentada de forma diferenciada do habitual para despertar o maior interesse do…

DISCUTINDO ÉTICA ATRAVÉS DE FILMES: UMA EXPERIÊNCIA EM PRÁTICAS DE FORMAÇÃO Maria Letícia de Paiva Jacobini1 O texto busca relatar a experiência pedagógica do ensino de Ética para grupos de universitários em uma modalidade de cursos denominados Práticas de Formação na PUC-Campinas. Inicialmente coloco a dificuldade de ministrar aulas de Filosofia para classes numerosas no sentido de que estas não propiciam ambientes para o debate de conceitos, estando os alunos, muitas vezes, na situação

GEOGRAFANDO O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: APORTES PARA UMA DISCUSSÃO DIOMARIO DA SILVA JUNIOR ND – Ipanema/RJ O presente artigo é uma reflexão dos nossos anseios e também de nossa experiência na prática pedagógica, pois acreditamos ser a nossa disciplina, “a tão importante Geografia”, uma disciplina capaz de dar condição de participação e de busca por entendimento maior da situação local e do global. Esta premissa vai de encontro com a tentativa transformadora de algumas colocações em

Práticas Pedagógicas 2013 PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE Profª Denise Alvarinho ATIVIDADE DISCRIMINAÇÃO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA 01 Filme “Minhas Tardes com Margueritte” MLP 5 04 Relação de livros lidos pelos alunos com resenha MLP 5 05 Análise e Elaboração de indicação literária a partir da escolha de um livro MLP 5 06 Postagem de indicação literária em site Educar para Crescer (Opcional) http://quelivro.tumblr.com/ MLP 5 07 Produção de biografia MHG

Universidade Federal do Ceará (UFC), debates, mostra de filmes e, uma vivência de sensibilização. O foco deste trabalho é a mostra de filmes com o recurso da audiodescrição (AD), uma adaptação de um conteúdo visual com o objetivo de tornar acessível a pessoas cegas ou com baixa visão. 2. OBJETIVOS O objetivo da atividade foi observar a percepção dos alunos frente ao uso daquela ferramenta de inclusão. Para tanto, os alunos assistiram o filme de olhos vendados. Participaram…

os anseios que um ensino de qualidade começa a exigir. É primordial que o educador se especialize na área das tecnologias digitais para que esses novos mecanismos possam ser utilizados da melhor forma em sua prática pedagógica. A aplicação que o professor faz em sua prática pedagógica do computador e das ferramentas multimídias em sala de aula, depende, em parte, de como ele entende esse processo de transformação e de como ele se sente em relação a isso, se ele vê todo esse processo como…