Analise O Texto Um Outro Mundo é Possível Bem No Se

compartilhemos um mundo comum, as formas de percebê-lo podem variar de uma pessoa para outra. Isso explica porque cada pessoa reage à percepção daquilo que ela considera realidade de modo diferente de outra (Rothmann e Cooper, 2009, extraído do livro-texto, p.16). A essa maneira individual de perceber as coisas, chamamos visão de mundo. No que diz respeito à visão de mundo, é correto afirmar que: resposta I) O tipo de educação e os valores familiares recebidos durante a formação…

UEA 01- O texto informativo: recepção Ementa e Objetivos Ementa A leitura e a escrita na Universidade: linguagem e conhecimento. Pressupostos básicos: Concepções básicas de linguagem, comunicação, texto, leitura e escrita. Condições de produção da leitura e da escrita do texto acadêmico. Tipos de texto: estrutura e funcionamento. Argumentação, coesão e coerência textuais; correção gramatical. Objetivo * Desenvolver competências e habilidades de recepção do texto informativo,…

Rino Mendes3, Maria Salete Bessa Jorge4, Maria do Socorro Pereira Rodrigues5 Este estudo faz parte de uma pesquisa maior representada pela tese de doutorado da primeira autora, denominada: “Biodança como processo de renovação existencial do idoso: análise etnográfica”, defendida em 2005, na Universidade de São Paulo (USP). Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Professora do Colegiado de Enfermagem da Universidade Estadual do Ceará (UECE). Ceará, Brasil. Enfermeira. Doutora em Enfermagem.…

acadêmico com vistas à avaliação na disciplina Teoria da Imagem, MA 3º período, matrícula 01056907, do curso de Comunicação Social, da Faculdade Maurício de Nassau. Orientador: Nil RECIFE 2011 “Comunicação não é o que você diz. É o que os outros entendem." (Duda Mendonça) RESUMO Este trabalho acadêmico é uma sinopse do conteúdo abordado em sala de aula, das obras lançadas para auxílio da disciplina de Teoria da imagem e principalmente, da melhor compreensão que imagem…

MÔNICA FETTER BORBA A ILUSTRAÇÃO NA FORMAÇÃO DO LEITOR: UM ESTUDO ACERCA DA COMUNICABILIDADE ENTRE OS TEXTOS VERBAIS E NÃO-VERBAIS ASSIS 2013 FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DO MUNICÍPIO DE ASSIS – FEMA INSTITUTO MUNICIPAL DE ENSINO SUPERIOR DE ASSIS – IMESA Campus “José Santilli Sobrinho” Coordenadoria de Comunicação Social A ILUSTRAÇÃO NA FORMAÇÃO DO LEITOR: UM ESTUDO ACERCA DA COMUNICABILIDADE ENTRE OS TEXTOS VERBAIS E NÃO-VERBAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito…

discussão acerca da necessidade de reorganização do ensino fundamental no Brasil é relativamente antiga, estando intrinsecamente associada ao processo de universalização da educação básica que se impôs como necessidade política para as nações do Terceiro Mundo a partir da metade do século XX. A nova realidade social, consequente da industrialização e da urbanização crescentes, da enorme ampliação da utilização da escrita, da expansão dos meios de comunicação eletrônicos e da…

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 ANÁLISE DA EMPRESA “ZZZ TRANSPORTES EXECUTIVO” 4 2.1 PONTOS NEGATIVOS 4 2.2 PONTOS POSITIVOS 4 3 OPORTUNIDADES 6 4 OBJETIVO pRINCIPAL A SER ALCANÇADO E O PUBLICO ALVO QUE GILBERTO DESEJA ATENDER 7 5 AÇÕES QUE DEVERÃO SER EMPREGADAS 8 5.1 Plano Estratégico ( 2 A 5 ANOS) 8 …

ANÁLISE TEMÁTICA É o momento em que vamos nos perguntar se realmente compreendemos a mensagem do autor do texto é a compreensão e apreensão do texto, que inclui: idéias, problemas, processos de raciocínio e comparações Aqui devemos recuperar:  O tema do texto;  O problema que o autor se coloca;  A idéia central e as secundárias do texto. Normalmente isto é feito junto com o esquema do texto. Nele, você irá indicar cada um dos itens acima, reconstruindo o raciocínio do autor do

INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS Prezados Alunos: Segue abaixo uma síntese das aulas já ministradas. Notem que já trabalhamos sobre Noções de Texto, Unidades de Sentido, Textos orais e escritos e as qualidades de um texto : Os cinco “c”s, Fundamentos,Ccomponentes e Funções do Texto. Também envio um breve resumo de gramática, para relembrar noções de gramática fundamentais em nossa aula. Os exercícios feitos em sala ( gramática, significado autônomo e global, leitura e…

procurando tornar explícitos mecanismos de estruturação e de compreensão de textos. O assunto é por si bastante complexo e aqui se apresentará não um modelo acabado, mas antes uma proposta, uma linha de reflexões. 2 Coesão e coerência — devem-se distinguir? Há autores que distinguem dois níveis de análise, cor respondendo a coesão e coerência, embora a terminologia possa ser diferente; outros não distinguem, e outros ou fazem referência a apenas um desses fenômenos ou estudam…