Analise O Texto Um Outro Mundo é Possível Bem No Se

especialmente por meio do exame de seu conceito de campo literário. Num primeiro momento, são apresentados os ganhos da concepção bourdieusiana frente a uma apreensão ingênua do texto literário (que o encara apenas como produto de uma individualidade criadora). Num segundo momento, porém, sustenta-se a idéia de que o texto literário apresenta um "excesso de significação" que o referido autor parece ter dificuldades em captar, pois vincula de modo muito estreito a obra literária ao…

------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Coordenador do Curso profº Ms. PORTO DE MOZ 2012 “Ler não é caminhar e nem voar sobre as palavras. Ler é reescrever o que estamos lendo, é perceber a conexão entre o texto e o contexto e como vincula com o meu contexto”. Paulo Freire Agradeço à todos, pais, professor orientador, irmãos e amigos…

Lato Sensu em Língua Portuguesa – Texto e Discurso. Orientadora: Profa. Dra. Janaina de Aquino Ferraz Brasília 2009 PATRÍCIA JACOB WHO’S BAD? A CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DO ÍDOLO MICHAEL JACKSON EM TRÊS DIFERENTES GÊNEROS DISCURSIVOS DA ATUALIDADE Trabalho apresentado ao Centro Universitário de Brasília (UniCeub/ICPD) como pré-requisito para a obtenção de Certificado de Conclusão de Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Língua Portuguesa – Texto e Discurso.…

Copa do Mundo, evento realizado pela Fédération Internationale de Football Association – FIFA, que ocorre de quatro em quatro anos em diversos países escolhidos mediante uma série de exigências. Para sediar o evento do ano de 2014, foi previamente escolhido o Brasil, o qual veiculou a propaganda que realizaria a “Copa das Copas”. Assim, para entender melhor este evento com visibilidade mundial, é necessário que se pense mais e além do que somente o resultado dos jogos. Através de…

problems. KEYWORDS: text; functional; problems; activities; solution. 0. Introdução O homem tem a necessidade peculiar de se comunicar, vivendo, portanto, em permanente interação com a realidade que o cerca e com os outros seres humanos, dividindo com eles sua visão de mundo, suas experiências e seus sentimentos. Uma das formas mais eficazes de interação é a linguagem, pela qual o emissor pode transmitir suas idéias e emoções. Desta forma, temos o ambiente escolar como lugar de…

ORLANDI, Eni Puccinelli. Análise de Discurso. Princípios e Procedimentos. Pontes 2005 1) O discurso 1.1) A Linguagem em questão: Pensando que há muitas maneiras de se significar algo que os estudiosos começaram a se interessar pela linguagem de uma maneira particular que é a que deu origem à Análise de Discurso. A Análise de Discurso, como o seu nome mesmo indica, não trata da língua, não trata da gramática, embora todas essas coisas lhe interessem. Ela trata do discurso. E…

LERNER,Délia - “ Ler e escrever na escola,o real, o possível e o necessário” - Artmed 2002 Introdução Embora seja difícil e demande tempo, a escola necessita de transformações profundas no que concerne ao aprendizado da leitura e da escrita, que só serão alcançadas através da compreensão profunda de seus problemas e necessidades, para que então seja possível falar de suas possibilidades. Capítulo 1 Ler e Escrever na Escola: O Real, o Possível e o Necessário Aprender a ler e…

motivação, a adequação, o incentivo e o interesse do aluno por essa prática, bem como, formar os professores para essa didática. Percebemos, no entanto, que as crianças das séries iniciais do ensino têm muita dificuldade de fazer leituras, no entanto, este projeto se justifica pela necessidade de se entender por que muitos professores têm dificuldades para conduzir o ensino da leitura oral. E por que os alunos não se expressam bem na fala, uma vez que ocorre o processo…

LITERATURA NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE PEDAGÓGICA Este trabalho partiu da pesquisa intitulada “Literatura no Ensino Médio: uma análise pedagógica”, que visa analisar e comparar os métodos adotados no ensino de Literatura, em algumas escolas de Ensino Médio de Viçosa, verificar as dificuldades enfrentadas por quem trabalha nessa área, além de propor possíveis alternativas de ensino de Literatura para contornar os problemas constatados. Para atingir tais objetivos

educador influencia no processo de aprendizagem de leitura de seus educandos. Assim aprendemos que a leitura da criança das séries iniciais enfoca o real, o concreto, o fisicamente representado na imagem. Para ela a arte é literalmente a representação do mundo das coisas que existem ou acontecem. E com essa convicção que apresento este artigo visando mostrar o que é leitura, para que serve e como ela funciona nas séries iniciais. Palavras-Chave: Dificuldade de Aprendizagem. Escrita.…