Analise O Projeto Político Pedagógico

RICARDO MODESTO DE OLIVEIRA NILSON MENDES DE CARVALHO Reelaboração do Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal José Rodrigues Casimiro. Acrelândia-Acre 2014 RICARDO MODESTO DE OLIVEIRA NILSON MENDES DE CARVALHO Reelaboração do Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal José Rodrigues Casimiro. Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Especialização em Gestão Escolar como requisito para elaboração

ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL” SUMÁRIO INTRODUÇÃO FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DESCRIÇÃO DA ROTINA DAS ATIVIDADES DE DIREÇÃO, SUPERVISÃO E ADIMINISTRAÇÃO ESCOLAR SEGUNDO CONSTA NO REGIMENTO ESCOLAR LEITURA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ANÁLISE DAS ENTREVISTAS EM RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO, AO REGIMENTO INTERNO DA ESCOLA E A FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA RELATÓRIO DAS ATIVIDADES OBSERVADAS CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO O relatório a seguir…

teórico, permitindo-nos travar reflexões sobre as particularidades do cotidiano dos membros pertencentes aos ambientes de ensino. Tais reflexões são desenvolvidas por meio de observações do espaço estrutural do campo de estágio, de análises do Projeto Político Pedagógico do mesmo, abordagens a respeito da atividade docente, estas pautadas em informações obtidas de membros pertencentes ao quadro de professores e por fim a apresentação dos conhecimentos obtidos por meio dos momentos…

PROJETO DE PRÁTICA |Curso: | | | |Licenciatura em Pedagogia – EAD | | |Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes | | |

CONCEITUAR PROJETO POLITICO PEDAGOGICO E INDICAR QUEM PARTICIPA DE SUA ELABORAÇÃO. O Projeto Político-Pedagógico é, portanto, um documento que facilita e organiza as atividades, sendo mediador de decisões, da condução das ações e da análise dos seus resultados e impactos. Ainda se constitui num retrato da memória histórica construída, num registro que permite à escola rever a sua intencionalidade e sua história. Neste sentido, podemos entender que o projeto norteia o

documentos, pois o período de analise da documentação coincidiu com uma serie de eventos que o colégio já tinha programado. Mas tudo foi efetivado com perfeita eficiência quando estes eventos foram resolvidos e houve a tutela das supervisoras. Os gestores da escola estiveram sempre presentes e demonstraram abertura e receptividade no período que estávamos na escola. Reflexões sobre a visita. Durante as visitas a escola, ocorreram simultaneamente leituras e analises de…

IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR-COORDENADOR NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO E NA PRÁTICA DOCENTE Josilene Estacio de Araujo Professora-orientadora Dra. Professora monitora-orientadora Ms. Sônia Fernandes Brasília (DF), Maio de 2013 Josilene Estacio de Araujo A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR-COORDENADOR NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO E NA PRÁTICA DOCENTE

pedagógica, financeira, articulação com o mundo do trabalho. Dimensão pedagógica da administração da escola. Análise da realidade da escola partindo dos documentos de gestão escolar visando intervenções e solução de problemas institucionais. Fundamentos Sociofilosóficos da Educação Concepções de educação. Discussão dos fundamentos sociofilosóficos intrínsecos ao projeto político-pedagógico e ao processo histórico vivenciado pela escola no contexto em que está inserida. Função social da…

ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NAS ESCOLAS 2014 Elaboradores Edileuza Fernandes da Silva Enílvia Rocha Morato Soares Rosana César de Arruda Fernandes Colaboração Fórum SUBEB-CRE Coordenações Regionais de Ensino Erisevelton Silva Lima Francisco José da Silva Capa e diagramação Eduardo Silva Ferreira Tudo o que a gente puder fazer no sentido de convocar os que vivem em torno da escola, e dentro da escola, no sentido…

aparecida da silva a importância do projeto político pedagógico para organização escolar (DP) Paranava´-Pr 2015 regina aparecida da silva a importância do projeto político pedagógico para organização escolar (DP) Trabalho apresentado ao Curso de Artes Visuais da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do trabalho pedagógico; Filosofia da educação e pensamento pedagógico; Psicologia da educação e da…