Vidas secas

transformações vividas pelo país com a Revolução de 1930 e o conseqüente questionamento das tradicionais oligarquias, os efeitos da crise econômica mundial, os choques ideológicos levando a posições mais definidas e engajadas formam um campo propício ao desenvolvimento de um romance caracterizado pela denúncia social, verdadeiro documento da realidade brasileira, que exprime um elevado grau de tensão nas relações do eu com o mundo. Entendendo que a Literatura desenvolve o pensamento quanto à escala de valores do comportamento humano, o presente trabalho visa orientar os jovens para a observação, análise e valorização dos fatos e fenômenos da vida humana EMBASAMENTO TEÓRICO Ao desenvolvermos esse projeto, nos baseamos em teorias que visam o desenvolvimento intelectual do aluno, em sua formação ética e o pensamento crítico. Visamos também contribuir para que o discente desenvolva a experiência literária. Para o desenvolvimento das referidas competências, tomamos por base a LDB, os PCN, a teoria de Bakhtin, os Temas Transversais e a teoria de Daniel Pennac.  Em conformidade com a LDB, a aluno deve desenvolver a compreensão do significado das letras das artes, e por meio do processo histórico de transformação da sociedade e da cultura. A língua portuguesa atua como instrumento de comunicação, acesso ao conhecimento e exercício da cidadania. (artigo 36, inciso I). A literatura torna o docente mais compreensivo e mais receptivo à sociedade e ao seu semelhante.…

pecados e de alguma forma ficar mais próximo de Deus. Deixando de lado as condições de aparecimento da obra em questão no final dos anos de 1950, e a retomada das temáticas ali discutidas somente três décadas depois, inicia-se desde já o comentário do texto de Visão do Paraíso. Deve ter ficado claro para o leitor o objeto central da obra de Sérgio Buarque de Holanda aqui discutida: trata-se da análise dos mitos edênicos que acompanharam as narrativas dos descobrimentos e da colonização…

determinado autor (o artista), com base em seus sentimentos, seus pontos de vista e suas técnicas narrativas. O que difere a literatura das outras manifestações é a matéria-prima: a palavra que transforma a linguagem utilizada e seus meios de expressão. Porém, não se pode pensar ingenuamente que literatura é um “texto” publicado em um “livro”, porque sabemos que nem todo texto e nem todo livro publicado são de caráter literário. Logo, o que definiria um texto “literário” de outro que…

ARCADISMO ANÁLISES LITERÁRIAS Lit. Brasileira “Penso, logo existo.” René Descartes ARCADISMO O Arcadismo (ou Neoclassicismo) surge em 1756 com a fundação da Arcádia Lusitana: movimento de reação ao Barroco. Pode-se entender Arcadismo também por Setecentismo ou Neoclassicismo. O nome Arcadismo foi criado por referencia a cidade de Arcádia região do sul da Grécia, que foi nomeada assim por causa do semideus Arcas. Daí as referencias do movimento pela…

NASSAR, Raduan. Lavoura Arcaica. 3.ed. São Paulo: Companhia das letras, 1989. 200 p. COELHO, Victor de O. Pinto. A Lavoura Arcaica e a semente do mal uma análise da obra de Raduan Nassar. [Editorial]. Literatura e Autoritarismo (UFSM). v.16. BRIDI, Marlise Vaz. Entre o Real e o Cultural: Presença árabe na ficção brasileira contemporânea. Mackenzie. p. 01-05 FERREIRA, Raphael Bessa. Tradição, tabu e ruptura do sagrado em Lavoura Arcaica de Raduan Nassar. Revelli: Revista de educação,…

cânone para os escritores nacionais: • ao livro Odes modernas de Antero, Castilho respondeu com críticas duras sobre o aventureirismo de um jovem tolo que escrevia de forma assaz estranha e de gosto muito duvidoso. • Antero respondeu com o opúsculo Bom senso e bom gosto, a que definia a sua literatura por oposição à instituída: ao Ultra-Romantismo decadente, torpe, beato, estupidificante e moralmente degradado, • Antero opunha o Realismo, a exposição da vida tal como ela era, das chagas…

Marília de Dirceu Parte I Lira I Eu, Marília, não sou algum vaqueiro, Que viva de guardar alheio gado; De tosco trato, d’ expressões grosseiro, Dos frios gelos, e dos sóis queimado. Tenho próprio casal, e nele assisto; Dá-me vinho, legume, fruta, azeite; Das brancas ovelhinhas tiro o leite, E mais as finas lãs, de que me visto. Graças, Marília bela, Graças à minha Estrela! [...] Parte III Lira III Tu não verás, Marília, cem cativos Tirarem o cascalho, e a rica,…

língua comum a todos os 160 milhões de milhões de brasileiros ,independentemente de sua idade ,de sua origem geográfica ,de sua situação socioeconômica ,de seu grau de grau de escolarização. Embora a língua falada pela grande maioria da população seja o português, apresenta alto grau de diversidade e de variabilidade ,mas principalmente por causa da trágica injustiça social que faz do Brasil o segundo país com a pior distribuição de renda em todo o mundo. Assim da mesma…

língua comum a todos os 160 milhões de milhões de brasileiros ,independentemente de sua idade ,de sua origem geográfica ,de sua situação socioeconômica ,de seu grau de grau de escolarização. Embora a língua falada pela grande maioria da população seja o português, apresenta alto grau de diversidade e de variabilidade ,mas principalmente por causa da trágica injustiça social que faz do Brasil o segundo país com a pior distribuição de renda em todo o mundo. Assim da mesma…

ascensão da burguesia e de seus valores sociais, políticos e religiosos. Esta escola literária caracterizava-se pela valorização da vida bucólica e dos elementos da natureza. O nome originou-se de uma região grega chamada Arcádia (morada do deus Pan). Os poetas da escola literária escreviam sobre as belezas do campo, a tranqüilidade proporcionada pela natureza e a contemplação da vida simples. Portanto, desprezam a vida nos grandes centros urbanos e toda a vida agitada e problemas que…