Marcelo Lima

Universidade Federal do ABC Filosofia da Educação (BH1209) Marcelo Rodrigues de Lima (21010114) JUÍZO CRÍTICO DO EMÍLIO DE ROUSSEAU São Bernardo do Campo – SP 2015 Marcelo Rodrigues de Lima (21010114) JUÍZO CRÍTICO DO EMÍLIO DE ROUSSEAU ou Quando o idealismo de Rousseau se encontra com um pouco de realismo pedagógico ou ainda Diria, talvez, Aristófanes: "eis um Sócrates moderno" Trabalho monográfico em três partes contendo uma análise e uma crítica ao livro Emílio de Jean-Jacques Rousseau, como proposta de avaliação da disciplina de Filosofia da Educação. Professora Doutora Patrícia Del Nero Velasco São Bernardo do Campo - SP 2015 "Um idealista é um homem que, partindo do fato de que uma rosa cheira melhor que uma couve, deduz que uma sopa de rosas teria também melhor sabor." Ernest Heminghway Resumo O presente trabalho procura salientar alguns pontos relevantes quanto à atualidade e pertinência do livro Emílio, de Jean-Jacques Rousseau, verificando, nesses pontos, o quão possível é conciliar seus aspectos filosóficos aos seus aspectos pedagógicos e sociológicos. Palavras-chave: educação, natureza, homem. Abstract This paper seeks to highlight some relevant points about the timeliness and relevance of Emile, of Jean -Jacques Rousseau, checking at these points, how possible is to reconcile their philosophical aspects of their pedagogical and sociological aspects. Keywords: education, nature, man. Sumário 1 Parte 1 –…

II – HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO VITÓRIA/ES FEVEREIRO/2013 JAIZA GONÇALVES DA CRUZ ATIVIDADE AVALIATIVA I Trabalho apresentado à disciplina, História da Educação, da Faculdade Interativa COC/UNISEB, como requisito de Atividade Avaliativa I, da Professora, Karen Fernanda Bortoloti. VITÓRIA/ES FEVEREIRO/2013 ATIVIDADE AVALIATIVA II Elaborar uma síntese do texto A noção de liberdade no Emílio de Rousseau de Luiz Felipe Netto de Andrade e Silva Sahd. Essa síntese deverá…

Social de Rousseau : Uma análise com a sociedade Atual Fortaleza dos Nogueiras Maio/2014 Márcia Alves do Nascimento Nobre O CONTRATO SOCIAL DE ROSSEAU: UMA ANÁLISE COM A SOCIEDADE ATUAL Projeto de Pesquisa do Curso de filosofia apresentado à Universidade Estadual do Maranhão - UEMA Fortaleza dos Nogueiras -MA Maio/2014…

pensamento de Rousseau pode ser tomado como uma doutrina individualista ou uma denúncia da falência da civilização, mas não é bem isso. O mito criado pelo filósofo em torno da figura do bom selvagem - o ser humano em seu estado natural, não contaminado por constrangimentos sociais - deve ser entendido como uma idealização teórica. Além disso, a obra de Rousseau não pretende negar os ganhos da civilização, mas sugerir caminhos para reconduzir a espécie humana à felicidade. Não basta a via…

LIBERDADE NO EMÍLIODE ROUSSEAU RESUMO: A educacao natural de Rousseau e uma tentativa de mostrar como as paixoes, se liberadas da deformacao provocada pela opiniao social, podem ser moralmente corretas. Se o Emilio, afirma Rousseau, e um tratado sobre a bondade natural do homem, esta bondade esta fundada sobre a liberdade, e, sobretudo, sobre a liberdade das paixoes. ¡PALAVRAS-CHAVE: educacao, bondade natural, liberdade. Na Carta a Philibert Cramer, de 13 de outubro de 1764, Rousseau…

TEORIA SOCIAL, ANTROPOLOGIA E EDUCAÇÃO NATURAL EM ROUSSEAU DALBOSCO, Cláudio Almir – UPF GT: Filosofia da Educação / n. 17 Agência Financiadora: Não contou com financiamento. Resumo Educar para a competitividade e/ou educar para a solidariedade constitui, desde os tempos mais remotos, uma das principais tensões das teorias educacionais. Rousseau formula essa questão de modo original por meio do confronto, na educação do indivíduo, entre os sentimentos de amour de soi-même e…

SISTEMA DE ENSINO CLARISSAS FRANCISCANAS INSTITUTO IMACULADA CONCEIÇÃO Trabalho de Filosofia Analise da obra: Emílio ou da Educação - J. J. Rousseau II Governador Valadares/ Minas Gerais Agosto/2011 INSTITUTO IMACULADA CONCEIÇÃO CURSO NORMAL Analise da obra: Emílio ou da Educação, J. J. Rousseau II Trabalho apresentado na disciplina de FILOSOFIA ao Professor Augusto César Mendes Costa, no curso de Normal, pelo INSTITUTO IMACULADACONCEIÇÃO. PROPONENTES:…

LIBERDADE NO EMÍLIO DE ROUSSEAU Luiz Felipe Netto de Andrade e Silva SAHD ■RESUMO: A educação natural de Rousseau é uma tentativa de mostrar como as paixões, se liberadas da deformação provocada pela opinião social, podem ser moralmente corretas. Se o Emílio, afirma Rousseau, é um tratado sobre a bondade natural do homem, esta bondade está fundada sobre a liberdade, e, sobretudo, sobre a liberdade das paixões.■PALAVRAS-CHAVE: educação, bondade natural, liberdade. Na Carta a Philibert …

Civilizações e Culturas no Mundo Moderno II Ana Carolina Reis Luciana da Silva Araújo Marco Túlio Antunes Gomes Túlio Sousa Araújo A EVOUÇÃO POLÍTICA E CULTURAL DAS PRINCIPAIS NAÇÕES EUROPÉIAS NA IDADE MODERNA: Rousseau e a França Iluminista Belo Horizonte 19 novembro 2013 Ana Carolina Reis Luciana da Silva Araújo Marco Túlio Antunes Gomes Túlio Sousa Araújo A EVOUÇÃO POLÍTICA E CULTURAL DAS PRINCIPAIS NAÇÕES EUROPÉIAS NA IDADE MODERNA: Rousseau e a França Iluminista…

disciplina de Filosofia da Educação como requisito de Avaliação. Professor: Fabricio Santiago Conteúdo: Rousseau, Kant e a Pedagogia. CORUMBÁ 2013 INTRODUÇÃO Neste trabalho irei expor um pouco sobre a analise de dois grandes filósofos sobre a Pedagogia, Jean-Jacques Rousseau e Emmanuel Kant. Analisaremos também os seus pensamentos e suas teorias sobre a educação das crianças onde analisam que o homem não é mal mais a sociedade o corrompe e aprenderemos um pouco mais…