Análise do livro “ mais respeito, eu sou criança!”

UNIFEOB - CENTRO UNIVERSITÁRIO DA FUNDAÇÃO DE ENSINO OCTÁVIO BASTOS Curso de Pedagogia Análise do Livro: Mais respeito, eu sou criança! Pedro Bandeira Comunicação e Expressão em Língua Portuguesa Profª. Regina Célia Jakeline Ramiro Modena RA 601538 São João da Boa Vista Outubro 2011 [pic] Apresentação do livro Este livro esctrito por Pedro Bandeira Pedro Bandeira é o autor de literatira juvenil mais vendido no Brasil (vinte milhões de exemplares até 2006 e, como especialista em letramento e técnicas especiais de leitura, profere conferências para professores em todo o país. Neste livro, ele aborda de maneira simples o compotamento e os sentimentos da criança, em que fala de suas relações com os adultos, com os amigos , com os animais de estimação, e além de incentivarem a imaginação, o processo de criação artistica, porporcionam também um profundo debate sobre temas muito significativos nessa fase da vida que é a infância, os erros, os preconceitos, as expectativas comrelação ao futuro,a identidade os sonhos e muitos outros. Este livro tem como objetivo mostrar que a criança merece respeito tanto quanto qualquer adulto e para tratar desse assunto tão sério o autor resolveu faze-lo em forma de poesia, pois como ele mesmo diz: “ Por meio dela, a gente consegue dizer melhor o que sente, o que

Quando as crianças brincam no trabalho Trabalho feito por: Alex Ionut nº4 12ºN Escolha do poema  Este poema revê a sua infância , quando ele escrevia os poemas e ao mesmo tempo que ouvia as crianças a brincarem, dava lhe inspiração para a realização dos seus poemas. Quando as crianças brincam no trabalho     Quando as crianças brincam E eu as ouço brincar, Qualquer coisa em minha alma Começa a se alegrar     E toda aquela infância Que não…

2013 CASO ESCOLA X ”PROBLEMA DIFICULDADE DE LEITURA” Diante da temática apresentada o grupo propôs para resolver o problema da turma de 3º ano da “escola x” onde foi detectada dificuldade de leitura dos alunos será necessário que realize um projeto que pauta lúdico, pois o brincar faz parte da infância e através do brincar a criança adquire um repertorio de desenvolvimento cognitivo, social biológico, motor e afetivo, assim nas brincadeiras a crianças encontram prazer e satisfação, …

ANÁLISE CRÍTICA DO POEMA OS QUATRO VENTOS DE HENRIQUETA LISBOA Literatura Infanto-juvenil – Professor Resumo Para finalização da disciplina Literatura Infantil-juvenil, foi sugerido a produção de um artigo, cujo objetivo é a análise textual de um poema, de vários disponibilizados previamente, decidi por analisar o poema Os quatro ventos, parte integrante do livro O menino poeta, publicado em 1943, escrito por Henriqueta Lisboa. Palavras-chave: Literatura infantil.…

compareça às tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1 LITERATURA INFANTO-JUVENIL: DESCOBERTA DE NOVOS MUNDOS  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Após ter conhecimento do contexto histórico do surgimento da Literatura Infantil no mundo, pense no contexto brasileiro e redija um texto (mínimo de 10 linhas) sobre a Literatura Infantil no Brasil, ou seja, desde as primeiras manifestações literárias voltadas para o público infantil produzidas em território nacional até os anos…

: Fernando Pessoa Nome Maria Mangas Conde 1 INTRODUÇÃO • Vou fazer uma apresentação de um poema onde irei falar sobre o poema e fazer a análise ideológica e formal sobre este, ainda darei a conhecer algumas informações do sujeito poético; 2 Fernando Pessoa – Fernando António Nogueira Pessoa (Lisboa, 13 de Junho de 1888 — Lisb oa, 30 de Novembro de 1935), mais conhecido como Fernando Pessoa, foi um poeta, filósofo e escritor português. 3 Fernando…

época e como surgiu? Cite alguns escritores que produziram literatura para crianças, antes de Monteiro Lobato. 2. Pesquise em outros sites sobre Charles Perrault. Em seguida, escolha um de seus contos listados em http://baudashistoriasepoemas.blogspot.com/2010/04/charles-perrault.html, leia-o e elabore três questões de interpretação de texto. Se necessário, revise a teoria sobre a diferença entre compreensão e interpretação. 3. Quando estudamos Literatura Infantil, não podemos deixar…

2 1- Poemas: Nascimento e Circuito 2 2- Análise dos poemas 3 III. Entrevista 5 IV. Conclusão 6 V. Bibliografia …

disciplina de Português (11º ano). Realizado por: Flora Silva. O Uso de Crianças na Publicidade Trabalho sobre a utilização de crianças em anúncios publicitários e o seu enquadramento no código da publicidade, realizado no âmbito da disciplina de Português (11º ano). Realizado por: Flora Silva. Índios da Amazónia Hoje Trabalho sobre a vida e a situação actual dos Índios brasileiros da Amazónia, realizado no âmbito da disciplina de Português (11º ano). Realizado por: Flora Silva.…

Relatório da lição nº20, sumário: Conclusão do sumário da lição anterior; Os símbolos e a sua importância na poesia ortónima. Na aula estava em falta o aluno Tomás Pereira. A aula iniciou-se com a continuação da divisão do poema: ”Ela canta, pobre ceifeira “. Poema no qual faltava a segunda para da divisão que correspondia aos efeitos provocados pela audição do canto na subjectividade do eu lírico: o pedido do eu à ceifeira, consciente da incapacidade de sentir; a expressão do…