Analise Do Filme Um Educador Por Excelencia

estágio supervisionado Magistério/Normal de Nível Médio, a escola estagiada, identificação da escola, a concepção pedagógica da escola, descrição e análise reflexiva das atividades de estágio supervisionado, caracterização dos espaços de observação, caracterização dos profissionais que atuam na escola, descrição das atividades do pedagogo, descrição e análise reflexiva das atividades de estágio no Magistério/Normal De Nível Médio e planejamento escolar. O presente estudo e a elaboração…

Educar para as relações étnico-raciais implica primordialmente refletir sobre a maneira peculiar do povo brasileiro, lidar com as questões que se referem à diversidade racial e cultural do país para nela intervir. Este estudo tem como temática a analise da naturalização do racismo e do preconceito racial no interior da escola e fora dela, problematizando o uso de expressões e piadas relacionadas às populações negras, que aparentemente não têm maiores significados, porém, podem estar…

disciplinas de Língua Portuguesa e Língua Inglesa, no ensino fundamental e no ensino médio, pôde-se observar a rotina escolar e os processos pedagógicos que desenvolvem a educação atual, e, através disso, ampliar os conhecimentos e realizar reflexões e análises acerca dos métodos e abordagens desenvolvidos pelos professores na atualidade. Após a regência de classe, durante o estágio III, quando se vivenciou a prática docente, conseguiu-se adquirir informações novas, que a teoria…

trabalho objetiva-se fazer uma reflexão teórica sobre a ludicidade como ferramenta pedagógica para auxiliar no desenvolvimento da competência leitora. Delimitouse a problemática da leitura no contexto escolar, pois na sociedade contemporânea, muitos educadores têm- se preocupado em melhorar suas práticas de incentivo a leitura em sala de aula, buscando competências para estimular os alunos adquirir o prazer pela mesma. Nesse sentido, o lúdico é essencial no desenvolvimento da habilidade…

estes conceitos. Foram comentado e citado vários outros autores que também escreveram sobre o assunto. Outros pontos desta temática foram abordados os quais mostraram ao leitor como é nossa realidade e seus problemas tanto do lado do educando como do educador. Uma reflexão sobre a docência e como lidar com as aspirações e inquietações da profissão resultará em mudanças necessárias, alcançar satisfação emocional e melhor índice na educação brasileira. Autores que também falam do tema…

Linguagem. Dentre os autores referência estão Fortuna (2000 e 2004), Huizinga (1980), Japiassu (2005), Gillés (1986) e Silva (2008). A partir de observações foram realizadas leituras que versam sobre a infância, o brincar e o fazer teatral. A partir da análise dos textos lidos foi possível verificar uma forte tendência a entender o brincar como parte integrante da formação humana. Palavras-chave: Brincar. Cultura. Linguagem teatral. PLAYING, THEATRICAL ACTING AND CULTURE ABSTRACT…

visitadas, bem como foram coletados dados, por meio de depoimentos prestados por professores de outras disciplinas, questionários, respondidos por alunos, professores de Geografia e pedagogos, no intuito de obter respostas que possibilitem uma análise qualitativa sobre a problemática. Como resultado das deficiências no ensino-aprendizagem, verificouse: a não compreensão pelos alunos de palavras e expressões geográficas e da língua portuguesa; a má interpretação de mapas, gráficos,…

75 BIBLIOGRAFIA 79 ANEXOS 82 ÍNDICE 83 FOLHA DE AVALIAÇÃO 86 9 INTRODUÇÃO O presente trabalho visa o entendimento mais aprofundado acerca da contribuição das Novas Tecnologias à Educação e é dirigida ao Professor-Educador auxiliando em sua prática docente e no desenvolvimento de seus alunos, lançando para tanto questionamentos e um profundo aprimoramento. A Educação anseia por qualidade e para isso precisa inovar. Buscando alternativas e soluções…

Sumário 1-INTRODUÇÃO......................................................................................04 2-Desenvolvimento...................................................................................05 2.1-Análise dos dados coletados..............................................................11 3-Considerações Finais..........................................................................14 REFERÊNCIAS..........................................

aulas na maioria das vezes eram marcadas pelas participações dos alunos, demonstrando interesse e senso crítico da realidade, colaborando com o desenvolvimento das aulas. O estágio mostrou-se muito positivo quanto à experiência de educador, obtendo uma relação professor-aluno, convivendo com profissionais da educação e outros funcionários da escola, constatando a realidade de uma escola pública. Ressaltam-se algumas dificuldades encontradas que é responsabilidade…