Analise Do Conto Ciúmes Graciliano

narrador não são idênticos. 04) O romance se define como um tipo de texto cujo conteúdo é sempre uma história de amor profundo. O par amoroso luta com todas as suas forças para se manter unido. O amor frágil e passageiro é conteúdo da novela e do conto, textos voltados para a superficialidade das relações afetivas. 08) O foco narrativo é o ângulo de visão adotado pelo narrador para apresentar fatos e/ou experiências psicológicas e se apresenta principalmente em primeira ou em…

III é verdadeira, pois o Grupo Clã surgiu, no Ceará, na década de 40, época em que, na Literatura Brasileira, tinha-se como expoentes os autores que trabalhavam com a Tendência Regionalista (1930 – 1945): José Lins do Rego, Rachel de Queiroz, Graciliano Ramos etc. A afirmação IV é verdadeira, pois Moreira Campos e Eduardo Campos participaram, ao lado de Milton Dias, do Grupo Clã, agremiação literária que, de acordo com o pesquisador Azevedo (AZEVEDO, Sânzio de. Literatura Cearense.…

visitava frequentemente Zana, uma mulher com problemas mentais. Brás de 15 anos era feio, e descomposto em seus gestos. Tinha um ar apatetado, um olhar morno, com expressão indiferente e parva, ele também tem problemas mentais. Um dia, ao sentir ciúme de Berta Brás tenta matar Zana, mas é repreendido por Berta e se arrepende. Brás era filho de uma irmã de Luis Galvão, que morrera viúva, e por isso ele vivia na casa do tio. Ele dera a Berta o apelido de Til, pois quando ela lhe ensinava…

alguma praia deserta, à noite, com a lua me namorando... nesse dia... eu vou morrer de achar graça. Prof. Vicente Jr. ( Doutorando em Literatura Brasileira pela UFPB ) 1 ÍNDICE 1- Inocência 2 – D. Guidinha do poço 3 – Os bruzundangas 4 – Contos da Montanha 5 – Rosa, vegetal de sangue 6 - Agosto 7 – Dizem que os cães vêem coisas... 8 – A Casa 9 – A palavra e a palavra 10 - Palimpsesto 11 – Luneta Mágica 12 - Helena 13 - Lucíola 14 – Os sertões 15 – Balé do pato 16…

seguido pelos livros didáticos 47% e as histórias em quadrinhos 36%. Na faixa dos 11 aos 13 anos, os livros didáticos repetem a marca de 47%, seguidos pelos infantis 34%, quadrinhos 33% e contos 30%. Na faixa etária de 14 a 17 anos, cresce a influência dos livros didáticos 55%, e aparecem os romances com 41%, contos 30%, livros de poesia 28% e livros juvenis 26%. 17 Figura 2 O índice de leitura por prazer, gosto ou necessidade espontânea vai de 40% a 47% entre as crianças…

;apacidade de produzir significações, o requisito dos códigos comuns para que ocorra o processo de comunicação. ('& 3 . . ~1'11 ~­ e nfim, cada um que quer aprova, o senhor sabe: pão ou pães, é questão de opiniões." (Guimarães Rosa) A obra de Graciliano Ramos mostra três aspectos distintos, l'111bora vinculados pela unidade de concepção da arte e da vida que 11odemos encontrar em todo grande escritor. Em primeiro lugar, a série de romances escritos na primeira pessoa - Caetés,…

tese (linha 14) – atenções (linha 27) – ser (linha 33). (C) tese (linha 14) – atenções (linha 27) – pensa (linha 33). (D) tese (linha 14) – se voltam (linha 27) – pensa (linha 33). (E) Defendo (linha 14) – atenções (linha 27) – ser (linha 33). 10. Analise as seguintes sugestões de alteração em várias frases do texto. I - Substituição de ser notado (linha 08) por se fazer notado. II - Deslocamento de só (linha 24) para depois de exibido. III- Deslocamento de cedo ou tarde (linha 39) para…

ENSINO NO PORTUGAL OITOCENTISTA ............... 39 GUIMARÃES ROSA E O IMAGINÁRIO INFANTIL NO MUNDO MISTURADO ........ 53 NAS ASAS DA VIDA, NOS VOOS DE LOBISÔ ..................................................... 67 ENTRE O SER, O TER E O FAZER: Uma análise da obra Zé Diferente sob a lente da antropologia do sagrado ........................................................... 81 CONSIDERAÇÕES SOBRE A ESTÉTICA LITERÁRIA EM PAULINA AO PIANO DE ALICE VIEIRA…

a terceira edição, completamente revista e ampliada, de Estudos de literatura brasileira, de Douglas Tufano, obra que há muitos anos vem merecendo a atenção dos professores do segundo grau em todo o Brasil. Além do grande número de atividades de análises de textos, esta edição apresenta as seguintes inovações: um vocabulário de termos literários especialmente elaborado para alunos do curso secundário; capítulos especiais de revisão; índice de autores e obras importantes da literatura brasileira;

literatura dos dois países, os historiadores acabaram enaltecendo o processo da formação literária brasileira, a partir de uma multiplicidade de coincidências formais e temáticas. A outra vertente (aquela que salienta a estética como pressuposto para a análise literária brasileira) ressalta as divergências que desde o primeiro instante se acumularam no comportamento (como nativo e colonizado) do homem americano, influindo na composição da obra literária. Em outras palavras,…