Analise Do Auto Da Barca Do Inferno

teatro vicentino no Auto da Compadecida, de Ariano Suassuna. - O lirismo camoniano e sua transição para o Barroco. - A construção da identidade portuguesa n’Os Lusíadas. - A representação do barroco na prosa de Antônio Vieira e de Sóror Mariana. - Tradição e ruptura no teatro de Antônio José da Silva. - A poesia lírica de Bocage e sua transição para o Romantismo. - Crítica social nos poemas satíricos de Bocage. METODOLOGIA - Aulas expositivas e participativas. - Análise dos…

diferentes tipos de cantigas; Compreender e interpretar o texto e a música trabalhados; Analisar o período histórico através das cantigas; Produzir textos, baseando-se nas características fundamentais de cada estilo literário. Conteúdo(s) Uma breve análise do período histórico; Características dos textos produzidos durante o trovadorismo; Identificar na música contemporânea características da tradição lírica medieval. Público alvo:1º ano do ensino médio Tempo estimado:3 aulas …

a ter importância como forma escrita.  Modernidade em sua obra.  Autor de mais de quarenta peças.  Sua obra divide-se em dois blocos:  autos e farsas Teatro- Gil Vicente  AUTOS  Peças teatrais com assunto religioso  Tratado de modo sério e cômico  Divertir  moralizar o público  Difundir a fé cristã. Ex: Auto da Barca do Inferno FARSAS     Peças cômicas curtas De um ato só. Poucas personagens Enredo extraído do cotidiano  Ex: Farsa de…

que ele venha cedo! Avião sem asa, Fogueira sem brasa, Sou eu assim, sem você Futebol sem bola, Piu-piu sem Frajola, Sou eu assim, sem você... Porque é que tem que ser assim? Se o meu desejo não tem fim Eu te quero a todo instante Nem mil auto-falantes Vão poder falar por mim... Tô louco prá te ver chegar Tô louco prá te ter nas mãos Deitar no teu abraço Retomar o pedaço Que falta no meu coração... Eu não existo longe de você E a solidão é o meu pior castigo Eu…

Habilidades - Identificar os elementos que concorrem para a progressão temática e para a organização e estruturação de textos de diferentes gêneros e tipos. - Inferir em um texto quais são os objetivos de seu produtor e quem é seu público alvo, pela análise dos procedimentos argumentativos utilizados. Conceitos e Articulações - Reconhecer o sentido do texto e suas partes sem a presença de marcas coesivas. - Formular hipóteses sobre o conteúdo do texto. - Identificar o assunto ou…

sua, o Monólogo do Vaqueiro (Auto da visitação), para saudar o nascimento do futuro Rei D. João III, o que agradou e comoveu o casal real. A Partir desse bem sucedido episódio, estivesse o trono português ocupado por D. Manuel, D. Leonor de Castela ou, mesmo mais tarde, D. João III, Gil Vicente teria sempre encomendas de variadas peças, não somente para encenações na corte lisboeta, como também nas de outras cidades do reino. Entre 1502 (apresentação do Auto da visitação) e 1536…

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - GRAMÁTICA. ABAURRE, Maria Luiza, PONTARA, Marcela. Texto: Análise e Construção de Sentido. Vol. Único. Moderna Plus. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - FICÇÃO: - MEIRELES, Cecília. O Romanceiro da Inconfidência. - ALENCAR, José de. Senhora. Ática - VICENTE, Gil. Auto da Barca do Inferno. LEWIS, C.S. Crônicas de Nárnia. O leão, a feiticeira e o guarda-roupa. - RIORDAN, Rick. Percy…

Viajaria a prazo pro inferno Eu tomaria banho gelado no inverno Por você eu deixaria de beber Por você eu ficaria rico num mês Eu dormiria de meia pra virar burguês Eu mudaria até o meu nome Eu viveria em greve de fome Desejaria todo dia, A mesma mulher Por você, por você Por você, por você Por você conseguiria até ficar alegre Pintaria todo o céu de vermelho Eu teria mais herdeiros que um coelho Eu aceitaria a vida como ela é Viajaria a prazo pro inferno Eu…

Sheakespeare, Gil Vicente, Jhoan Goeth, Vinicius de Morais, Ariano Suassuna, entre outros. Os resultados indicam que vale a pena acreditar nos alunos oriundos da escola pública. De maneira surpreendente, afloram o potencial artístico e a capacidade de análise crítica em relação aos textos, o que possibilita o crescimento intelectual, afetivo e criativo. Vale ressaltar o apoio recebido dos pais dos alunos envolvidos no projeto, confirmando então as nossas expectativas iniciais. Autores…

Camões escreve ainda nos moldes dos textos de estilos anteriores, isto é, usa redondilhas e estrutura de mote e glosa.Na lírica clássica, Camões segue o estilo e as características do Classicismo: demonstra equilíbrio e racionalidade na reflexão e análise que faz sobre a realidade (aqui aparece a influência da filosofia neoplatônica).Na lírica pré-barroca, Camões vai apresentar em seus textos características do estilo que ainda estava por surgir em sua época, o Barroco. Por isso,…