Analise De Registros De Sala De Aula

.............................................................07 2.2-IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO .............................................................................11 2.3-REGISTRO DA QUEIXA ................................................................................................12 2.4- REGISTROS DESCRITIVOS DOS ENCONTROS .......................................................14 2.5- PARECER PSICOPEDAGÓGICO .....................................................................

ou finalizar a aula lendo uma história curta ou um capítulo para dar continuidade durante a semana, sempre no mesmo horário, para dar a noção de rotina. * No início da aula fazer a leitura do calendário perguntando aos alunos: * “Que dia é hoje?”; “Se hoje é dia ___, que dia foi ontem? E amanhã será?”. * “Qual dia da semana é hoje?”; “Se hoje é terça-feira, ontem foi? E amanhã será?”. * “Em que mês nós estamos?”; “E em que ano?”. * Realizar o registro escrito…

o gerenciador de bancos de dados. Esse tipo de programa ganhou, nos últimos anos, a capacidade de lidar com imagens, capazes de localizar no espaço os já tradicionais dados alfanuméricos. Essa característica permite a visualização espacial das análises realizadas com os dados, ampliando em muito a capacidade de percepção dos resultados por parte dos usuários. Aos programas de computador que permitem essa combinação de bancos de dados alfanuméricos com imagens espaciais (ou…

7 FONTES DE COLETA DE DADOS E PROCEDIMENTOS 8 APRESENTAÇÃO DOS DADOS 9 JUSTIFICATIVA 10 ALUNO 1 – RONEI DE SOUZA 11 ALUNO 2 - THAYS HELENA TAVARES COSTA 15 ALUNO 3 - WILSON KENDY KASAI 19 ANÁLISE DOS DADOS 23 EIXO DE ANÁLISE 1 - PLANEJAMENTO E PRÁTICA DOCENTE E RELAÇÃO DE ENSINO E APRENDIZAGEM 24 EIXO DE ANÁLISE 2 – AQUISIÇÃO DA LEITURA E/OU DA ESCRITA 28 CONSIDERAÇÕES FINAIS 32 REFERÊNCIAS 33 RESUMO PROJETO INTERDISCIPLINAR IV: ESPECIFICIDADE E FUNÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR: O PROCESSO…

| |aulas: ambos serão exibidos sempre | | |simultaneamente. Exemplo: | | |Curso: Registros Públicos | | |Aula 1: Pessoas Naturais

CARGA HORÁRIA: EDUCAÇÃO INFANTIL .................................. 17 7.1.2 ITENS DO PROJETO DE AULA ........................................................................... 19 7.2 MODALIDADE ENSINO FUNDAMENTAL (ANOS INICIAIS) ............................................ 21 7.2.1 ORGANIZAÇÃO DA CARGA HORÁRIA: ENSINO FUNDAMENTAL .............................. 21 7.2.2 ITENS DO PROJETO DE AULA ........................................................................... 23 7.3…

televisor). 2. Gestão do espaço O coordenador tem sala própria? Onde se localiza? _______________________________________ Como é mobiliada? _____________________________________ Onde guarda seu material? _______________________________ O espaço é compartilhado com quantas pessoas? ____________ Tem liberdade para interferir nos espaços comunicativos como murais, paredes, jornal interno e blog. Pode sugerir alterações na configuração da sala de aula, em benefício da…

APRENDIZAGEM ESCOLAR GESTAR II 2011 ATIVIDADES ELABORADAS PELOS PROFESSORES NAS OFICINAS PRESENCIAIS PLANO DE AULA – GESTAR II NOME: Custódia Maria da Costa OBJETIVOS: Entender o conceito de fractais. Visualizar vários tipos de fractais com auxílio de um computador. Construir 2 exemplos de fractais. CONTEÚDO: Geometria, arte. Fração e porcentagem. TEMPO ESTIMADO: 3 aulas MATERIAL NECESSÁRIO: Computador, lápis de cor, giz de cera, régua, molduras diferentes de…

Tempo estimado: * Onze aulas Material necessário: * Livros, revistas ou enciclopédias, internet, jornais, etc. Atividade permanente: * Exibição de filmes ou vídeos sobre a cultura indígena uma vez por semana. * Leitura de trechos do livro “O povo brasileiro” de Darcy Ribeiro, duas vezes por semana. * Leitura pelo professor de textos literários ou informativos sobre a cultura indígena. ORIENTAÇÃO DIDÁTICA: | OBJETIVOS | DESCRIÇÃO DA AULA | 1ª AULA *…

seguintes: Fazer convites mais atrativos, mais bonitos e com texto mais objetivo Programar reuniões entre os pais e a diretora e coordenadora no pátio da escola para passar informações gerais sobre a instituição Fazer reuniões com os professores nas salas de aula, sempre com pautas bem planejadas sobre o processo de aprendizagem dos filhos e outros assuntos Colocar um carro de som na rua anunciando dia e horário da reunião Promover palestra para os pais com uma psicóloga sobre o…