Analise De Registros De Sala De Aula

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA Faculdade de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM UMA SALA DE RECURSOS DE BRASÍLIA: A SISTEMATIZAÇÃO DO ATENDIMENTO E O USO DO COMPUTADOR COMO APOIO PEDAGÓGICO – um estudo de caso BIANCA REGINA DE LIMA SALOMÃO Brasília 2013 BIANCA REGINA DE LIMA SALOMÃO O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM UMA SALA DE RECURSOS DE BRASÍLIA: A SISTEMATIZAÇÃO DO ATENDIMENTO E O USO DO COMPUTADOR COMO APOIO PEDAGÓGICO –…

Listagem dos ativos fixos necessários 02 3.4 Cronograma físico de construção civil 02 3.5 Cronograma físico de substituição e incorporação de ativos 02 4. ESTUDO DE TAMANHO 02 4.1 Custeio dos serviços 02 4.2 Margem de contribuição unitária 02 4.3 Análise Custo-Volume-Lucro 02 5. ESTUDO DE LOCALIZAÇÃO 02 5.1 Localização dos consumidores 02 5.2 Localização dos fornecedores 02 5.3 Variáveis locacionais relevantes 02 5.4 Alternativas de localização 02 5.5 Definição da localização…

alfabetiza-los, como para inclui-los na sociedade. O ambiente precisa ser harmonioso, precisa ser transformado em um contexto promotor do desenvolvimento de seu aluno. O olhar observador e o registro feito pelo professor, faz com que ele reflita e analise quais mudanças é preciso para favorecer o ambiente da sala de aula, tornando-o, mais próximo possível de um ambiente de aprendizagem, participação e inclusão das diferenças. Para SILVA(2008), no que diz respeito ao ambiente social, o…

DIÁRIO DE CAMPO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Aula nº 1 Maria de Fatima Ferreira Centro Educacional Maura Ferreira Brandão. C.E.M.F.B Sessão I Data do registro: 17/02/14 Neste trabalho venho relatar os meus diários de campo, sobre o desenvolvimento das aulas em que trabalhei o meu projeto de intervenção sobre Contação de Histórias na Educação Infantil junto a uma turma de primeiro período com crianças de quatro anos de idade no Centro Educacional…

INTRODUÇÃO 5 2 MEMÓRIA EDUCATIVA DA AÇÃO DOCENTE E O ENSINO DE FILOSOFIA 6 3 CONTEXTUALIZAÇÃO DO UNIVERSO ESCOLAR 17 4 PESQUISA DOCUMENTAL – LEITURA E ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) E REGIMENTO ESCOLAR (RE) 27 5 RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES EM SALA DE AULA (Não fazer- ESTÁGIO 2) 52 8 PLANO DE ENSINO DA REGÊNCIA 55 9 PLANOS DE AULAS DA REGÊNCIA 56 10 Autoavaliação da experiência de docência 57 11 Avaliação do processo de estágio 58 CONCLUSÃO 59 REFERÊNCIAS 60 ANEXOS 61

.............................................04 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA..................................................04 3. CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA INTITUIÇÃO..................................................05 4.DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO- EDUCAÇÃO ESPECIAL...........................................................................................06 5. CONSIDERAÇOES FINAIS...............................................................

através da convivência no próprio ambiente, relacionando com os fundamentos teóricos estudados em aula e planejar atividades do cotidiano educativo. 4 – OBJETIVO GERAL Proporcionar a vivência de situações reais de pesquisa, nas quais as acadêmicas possam, com base no conhecimento desenvolvido nas diferentes disciplinas do curso de Pedagogia, realizar, por meio da observação, registro e análise, reflexões sobre o processo de ensinar e aprender em classes de alfabetização. …

UNIANHANGUERA RESUMO DAS TEORIAS DE : GUY BROSSEAU – CONTRATO DIDÁTICO GÉRARD VERNAUD – CAMPOS CONCEITUAIS RAYMOND DUVAL – REGISTROS DE REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICA Trabalho apresentado a professor a: Caroline Fiore Disciplina: Parâmetros Curriculara para o ensino da matemática PCN’S. Aluno : Gilberto Dias Zecchin RA 111514142 Outubro – 2012 Osasco - SP SUMÁRIO 1- Registros de representações semióticas – Duval,R..........................................03 2- Campos…

CAPACITAÇÃO DOCÊNCIA NO ENSINO TÉCNICO EDIFICAÇÕES OBJETIVOS Capacitar docentes para aperfeiçoar componentes no curso Técnico de Edificações com ênfase nos aspectos teórico-práticos e interdisciplinares. Este estudo enfatiza a reflexão e análise de uma experiência de intervenção pedagógica vivenciada no curso de Engenharia Elétrica da UNIUBE, especificamente na disciplina de Circuitos Elétricos I. O processo caracterizou-se como uma intervenção pedagógica , na prática docente…

|- sistema monetário; | | | |- Reconhecer diferentes registros gráficos com recursos para expressar |Tratamentos da Informação: |- Apresentação e interpretação de diferentes gráficos que circulam| | |idéias e descobrir formas e resolução de