Analise De Regencia

escolar onde o estágio foi desenvolvido 7 8 9 2.1 O estágio: experiência de ensino e de aprendizagem......................... 12 2.2 A regência: contribuições para a formação docente........................... 14 2.2.1 O Plano de Regência..................................................................... 14 2.2.2 Diário reflexivo sobre a Regência................................................ 20…

COMUNS A TODOS OS EMPREGOS (17 - Técnico de Contabilidade; 18 – Técnico de Informática; 19 – Técnico Eletrônico; 20 – Técnico Eletrotécnico; 21 – Técnico Mecânico; 22 – Técnico Químico) 3. 1. PROGRAMA E BIBLIOGRAFIA DA PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA Análise e interpretação textual. Compreensão global do texto. Estrutura do texto e dos parágrafos. Ideias principais e secundárias. Elementos de coesão. Informações literais e inferências. Vocabulário. Significação das palavras e…

sala de aula, do ambiente escolar como um todo, e das experiências vivenciadas no período de regência. No estágio, a fase de observação permitiu conhecer a pratica do professor regente em sala de aula, desencadeando uma análise crítica e reflexiva dessa prática para elaboração de propostas de ensino que permita a construção do conhecimento a partir de uma didática inovadora centrada no aluno. A fase de regência do estágio é vista como um momento de aprendizagem na prática por meio do…

fazer crescer. Através da observação e da regência que foi realizado na disciplina Estágio Supervisionado, ficou claro que o caminho que temos a percorrer não será fácil, como relata alguns professores, que para sermos bons educadores temos que amar a profissão e estar sempre a procura de inovação para melhorar. Este relatório teve como objetivo abordar as observações de atividades praticadas em sala de aula no período regência nas turmas do 1ª ao 3º ano do ensino…

.................07 3- OBSERVAÇÃO..............................................................................................07 4-PARTICIPAÇÃO.............................................................................................08 5- REGÊNCIA.....................................................................................................09 6- CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................................11 7- ANEXO

Sumário Dados do campo de estágio 1 Perfil dos alunos e do professor 2 Inicio do desenvolvimento do estágio 3 Observações e interação 3 Regência 4 Os dados que serão relatados foram recolhidos durante o período de estagio entre as datas de 03 de junho e 27 de junho do ano de 2013. De classe media/baixa, a Escola Estadual Dolor Ferreira de Andrade, está localizada na avenida Orlando Daros nº 143, no bairro Maria Aparecida Pedrossian. Os alunos…

vida profissional ou pessoal. INTRODUÇÃO O objetivo do estágio supervisionado é proporcionar ao aluno uma vivência da realidade onde exercerá sua função docente. Para tanto, as atividades de estágio devem permear ações de análises críticas, questionamentos e práticas de ensino com uma forte ligação às teorias educacionais vigentes. O estágio supervisionado deve ser um canal de ligação entre a universidade e as escolas da educação básica; esta ligação deve proporcionar aos

leituras, fazer leituras, rememorar, analisar, tem um papel importantíssimo no aprendizado, levando o aluno a viajar em sua própria imaginação, criando e recriando a sua própria história. Ao elaborar nossas próprias praticas educativas através de analise interna e externa adequando os aspectos positivos das diferentes abordagens, Compreendemos que na verdade os gêneros textuais são uma condição didática para se trabalhar com os comportamentos dos estudantes , logo assim diante do assunto…

expectativas do mercado de trabalho onde o licenciado irá atuar. Assim o estágio dá oportunidade de aliar a teoria à prática. O presente relatório objetiva relatar as atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado na etapa Observação/Regência dos anos finais do ensino fundamental, do curso de Licenciatura em Letras/ inglês– UNIMONTES, da disciplina Orientação de Estágio Supervisionado, ministrada pela professora Alessandra Botelho Cunha, como cumprimento da exigência acima. O estágio

.........................................7 2.2CARACTERISTICA DA ESCOLA...............................................................7,8 2.3 CARACTERISTICA DA TURMA...................................................................8 2.4 REGENCIA DE ESTAGIO.........................................................................8,9 2.2 CRONOGRAMA........................................................................................................9 REFERÊNCIAS....................