Analise De Poesia De Drumond

PRODUZIR PARA PROGREDIR: ANÁLISE DO ENSINO DE PRODUÇÃO TEXTUAL EM ESCOLAS ESTADUAIS DE PICOS – PI LEIDIANY NOGUEIRA SANTOS JANAINA BORGES LEAL PICOS – PI 2009 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE PICOS – PI CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS / PORTUGUÊS PRODUZIR PARA PROGREDIR: ANÁLISE DO ENSINO DE PRODUÇÃO TEXTUAL EM ESCOLAS

senhor; salários e dividendos não computados na declaração. Agora estou confortado porque confessei; invente depressa uma rubrica para incluir esses lucros e taxe-me sem piedade. Multe, se for o caso; pagarei feliz. Atenciosas saudações. Carlos Drumond de Andrade) Assinale a opção em que se determina incorretamente o sujeito do verbo sublinhado. a) (...) que perceberem rendimentos de bens (...) (Par. 2) - que. b) (...) que só se tributam rendimentos em dinheiro. (Par. 2) - sujeito…

a essência do êxito na produção textual 12 1.3 Pressupostos básicos para ensinar a redigir 14 1.4 Por uma mudança avaliativa 16 2 CAMINHOS TRILHADOS PARA A CONCRETIZAÇÃO DO TRABALHO 20 2.1 Metodologia 20 2.2 Apresentação dos dados 20 2.3 Análise dos dados 22 CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................................30 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 32 INTRODUÇÃO A prática da…

de tinta na mão ? - Um pinktor. 26- O que é um pontinho cor-de-rosa cantando em cima de uma casa ? - Um pinktassilgo. 27- O que é um pontinho rosa andando por uma parede ? É um pinkcel de pinktura 28- O que é um pontinho preto declamando uma poesia ? - É o Bertold Blackcht 29- O que é um pontinho azul voando no céu ? Um urublu 30- O que é um pontinho azul voando entre as flores ? Uma bluboleta 31- O que é um pontinho azul voando numa vassoura ? Uma bluxa 32- O que são…

ESTRATÉGIAS DO APRENDIZADO OS CINCO PASSOS 1. Análise Preliminar 2. Leitura Global 3. Leitura Parcial 4. Recitação 5. Repetição (Reforço) 62 63 64 64 64 66 67 SEGUNDA PARTE A Benéfica Prática da Memorização CAPÍTULO 6 DADOS E TEXTOS Tributo a Dois Amigos Primeira Experiência - Ubiranice Segunda Experiência - Gilberto 70 70 71 80 Direcionamento Específico 84 CAPÍTULO 7 POEMAS E POESIAS 105 O que é Poema? O que é Poesia? 106 CAPÍTULO 8…

pela semiótica (conceito sugerido pelos franceses) ou semiologia (conceito sugerido pelos anglo-saxônicos). Sem perder tempo com estas minúcias do mundo acadêmico, Flusser afirma que pertencem ao mundo da palavra (falada e escrita): a literatura, a poesia, a filosofia, a crítica e a ciência. Pertencem ao mundo da imagem: a pintura, as artes plásticas, a escultura. Ao mundo da imagem ainda se associam as formas de expressão que Flusser denominou de códigos mistos: como a fotografia, o…

ESTRATÉGIAS DO APRENDIZADO OS CINCO PASSOS 1. Análise Preliminar 2. Leitura Global 3. Leitura Parcial 4. Recitação 5. Repetição (Reforço) 62 63 64 64 64 66 67 SEGUNDA PARTE A Benéfica Prática da Memorização CAPÍTULO 6 DADOS E TEXTOS Tributo a Dois Amigos Primeira Experiência - Ubiranice Segunda Experiência - Gilberto Direcionamento Específico 70 70 71 80 84 CAPÍTULO 7 POEMAS E POESIAS O que é Poema? O que é Poesia? 105 106 CAPÍTULO 8…

40 CAPÍTULO 4 NO MUNDO DAS IDÉIAS 51 Comunicação 52 Idéias Principais 53 CAPÍTULO 5 ESTRATÉGIAS DO APRENDIZADO 62 OS CINCO PASSOS 63 1. Análise Preliminar 64 2. Leitura Global 64 3. Leitura Parcial 64 4. Recitação 66 5. Repetição (Reforço) 67 SEGUNDA PARTE A Benéfica Prática da…

reconhecimento e a valorização. Ao propor este trabalho para os alunos em sala de aula, estaremos oferecendo um leque de recursos que os ajudarão em várias carências de aprendizagem, como a produção textual, a leitura, a escrita, a linguagem não verbal (na análise da xilogravura), apreciação artístico-literária e um universo para a socialização e cidadania, principalmente, no campo da Literatura. É um campo de estudo pedagógico onde os professores terão subsídios – didáticos para…

nenhum tipo de estágio docente, tampouco ter como pré-requisito a experiência docente, o que faz o problema ficar um pouco maior. Revista E-Curriculum, São Paulo, v. 2, n. 3, dez. 2006. http://www.pucsp.br/ecurriculum É possível resumir nossa análise em algumas palavras de Anastasiou (2002): No caso da profissão universitária, para a maioria dos professores que atuam nas instituições de ensino superior, os cursos efetivados na universidade não funcionaram como preparação para a…