Analise Critica Teorias Da Arqueologia

histórica, busca-se através da observação histórica os testemunhos e sua transmissão. O historiador, na sua leitura, não deve se atrelar apenas aos documentos escritos, mas deve trabalhar também os testemunhos não escritos, em particular os da arqueologia. Deixando de ser obcecado pelo relato, sabendo que não vai conseguir saber e conhecer tudo a respeito do passado, construindo assim um conhecimento pautado em vestígios – uma vez que o historiador não têm contato direto com seu objeto de estudo

ciência que tem por base a pesquisa das doenças humanas, suas causas e como tratá-las. Ocorreu certa saturação da ofertas de vagas para o biomédico, porém as expectativas são de que esse mercado se aqueça nos próximos anos, em especial nas áreas de análise forense e identificação de drogas em investigações policiais. O curso de ciências biomédicas tem como matérias básicas a fisiologia, anatomia, biofísica, informática e administração laboratorial, inglês, etc. Tendo duração em media de…

explica para que serve a história." (BLOCH, 2001, p.41), visando expor para leigos e acadêmicos sua visão de história. Os capítulos são: Capítulo I - A história, os homens e o tempo Capítulo II - A observação histórica Capítulo III - A crítica Capítulo IV - A análise histórica Capítulo V - (sem título) Apologia da História ou O Ofício do Historiador - Resenha. Marc Bloch nasceu na França no ano de 1886 e morreu em 1944 fuzilado pelos nazistas durante a II Guerra Mundial, tendo…

variedade de objetos. Havendo uma interação com a arqueologia. Pois segundo Bloch (2001) “... o conhecimento de todos os humanos no passado, da maior parte deles no presente, deve ser, um conhecimento através de vestígios.” O observador pode dar vida a algumas pistas que são relatos das testemunhas. Haja vista que o passado é um dado que não se modificará e o conhecimento do passado é igual ao progresso que se transforma e aperfeiçoa. Com o mergulhamos a analise dos fatos sociais…

Ciência & Educação, v. 10, n. 3, p. 333-341, 2004 Maria José P. M. de Almeida tópicos da História da Ciência sem se voltarem para o seu funcionamento em sala de aula. É o caso de Silva e Martins (2003) que, embora não apresentando dados de análise do funcionamento em aula, referem-se a um tema específico, o trabalho sobre luz e cores de Newton, e fazem uma reflexão sobre questões que podem ser abordadas na escola, evidenciando a preocupação com os cuidados para que não seja…

Linguística A linguística é a ciência que estuda a linguagem com o objetivo principal de construir uma teoria geral que possa definir todas as línguas. A língua, tal como a fala, é objeto de natureza concreta, visto que, os signos utilizados não são abstrações, mas uma realidade consensual de uso individual e coletivo, sem os quais a comunicação seria impossível. Esse estudo permite examinar isoladamente duas partes: • A lingüística interna: tem por objeto a língua, o uso social em…

FOUCAULT E A ANÁLISE DO DISCURSO EM EDUCAÇÃO Faculdade de Educação e Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul rosamar@plug-in.com.br ROSA MARIA BUENO FISCHER RESUMO Neste artigo são apresentados e discutidos alguns importantes conceitos da teoria do discurso de Michel Foucault, especialmente os conceitos de enunciado, prática discursiva, sujeito e heterogeneidade do discurso. A partir do referencial foucaultiano, explicita-se a íntima relação…

Filosofia O Contratualismo: (séc. XVII e XVIII) são todas as teorias políticas que procuram explicar a origem da sociedade civil e o fundamento do poder político legítimo a partir de um contrato social. Num sentido mais específico, foi um escola filosófica que nasceu na Europa Moderna que teve como principais representantes Hobbes, Locke e Rousseau, os dois primeiros da Inglaterra do séc. XV II e o último da França do séc. XVIII. Thomas Hobbes: (Inglaterra séc. XVII). 1642 ( guerra civil

RESENHA CRÍTICA DO LIVRO DE MARC BLOCH: APOLOGIA DA HISTÓRIA ou O OFÍCIO DE HISTORIADOR Nome: MARLON CORDEIRO DA FONSECA Curso: HISTÓRIA – PÓLO CANTAGALO Data: 01/05/2011 Disciplina: HISTÓRIA E DOCUMENTO 1 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA BLOCH, Marc Leopold Benjamin. Apologia da História ou O Ofício de Historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2002. 2 APRESENTAÇÃO DO AUTOR Marc Bloch nasceu em 1886, em Lion, França, numa família judia tradicional, sendo

SÃO PAULO PROGRAMA DE ESTUDOS PÓS-GRADUADOS EM LITERATURA CRÍTICA PRICILA GUNUTZMANN RESENHA: O QUE É O CONTEMPORANEO? São Paulo 2011 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PROGRAMA DE ESTUDOS PÓS-GRADUADOS EM LITERATURA CRÍTICA PRICILA GUNUTZMANN RESENHA: O QUE É O CONTEMPORANEO? Trabalho apresentado para obtenção de nota parcial da disciplina: do Programa de Estudos Pós-Graduados em Literatura Critica da PUC-SP. Professora Dra. Maria José Palo. São…