Ana Oliveira Psicomotricidade

SP Trabalho de Conclusão de Curso Apresentado à Banca Examinadora do Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium Curso de Educação Física sob a orientação dos professores Prof.ª Esp. Giseli de Barros Silva e orientação técnica da Prof.ª Esp. Ana Beatriz Lima. LINS – SP 2012 3 RECREAÇÃO COMO PROPOSTA DE MELHORA NA AUTOESTIMA NA TERCEIRA IDADE CENTRO SOCIAL URBANO LINS - SP Monografia apresentada ao Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium, para obtenção do título de Bacharel em

Nelson Teixeira de Carvalho COORDENADORES DO ENCONTRO Prof. Ms. Paulo Antonio Cresciulo de Almeida Profa. Ms. Martha Lenora Q Copolillo Prof. Ms. Nelson Teixeira de Carvalho COMISSÃO ORGANIZADORA Prof. Dr. Waldyr Lins de Castro Profa. Ms. Ana Beatriz Latorre F. Pinheiro Prof. Ms. Egídio Romário Cardoso Prof. Ms. Edmundo de Drummond Alves Jr. Prof. Ms. Guilherme Ripoll de Carvalho Prof. Ms Luiz Tadeu Paes de Almeida Prof. Ms. Martha Lenora Queiroz Colillo Prof. Ms.…

objeto de estudo da Educação Física e acrescenta que o ambiente escolar é propício para o professor desenvolver conteúdos que ajudam na formação de cidadãos mais conscientes. Essencialmente, segundo o MEC (1998), no âmbito da Educação Física, a psicomotricidade interage de forma construtiva para a formação integral do ser humano, firmando assim uma inclusão nas dimensões afetivas e cognitivas. Segundo MATOS E NEIRA (2004), a conquista das competências propostas do ensino médio na…

comportamentais. Sistema sensorial. Neurofisiologia do sistema visual, auditivo, gustativo e olfativo. Bibliografia Básica: COLLINS. Neurologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1999. MACHADO, A. B. M. Neuroanatomia funcional. São Paulo: Atheneu, 2005. OLIVEIRA, A. Neurofisiologia do comportamento. Porto Alegre: ULT, 2000. Bibliografia Complementar: FULLER. Neurologia, um texto ilustrado em cores. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002. SILVERSTHORN, A. C. Fisiologia Humana. São…

Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina deEstágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar -5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Ana Paula Primon da Silva Tutor de sala: Iraci Santana Lima Torquato AGUA BOA 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 04 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: GESTÃO 05 2.1 Caracterização dos espaços de atuação…

Educação Infantil. ducação Embora alguns profissionais da educação não vejam como tão importante, onais reputamos reputamos da mais alta importância o acompanhamento do aspecto psicomotor da criança. Motor refere-se a movimento. E falamos em psicomotricidade, quando estabelecemos se relações relações entre o movimento e o desenvolvimento mental, por exemplo: a criança que imento demora demora mais que a média para engatinhar, andar, falar, é hipotônica, pode ter problemas no…

ducação Embora alguns profissionais da educação não vejam como tão importante, profissionais reputamos da mais alta importância o acompanhamento do aspecto psicomotor da criança. Motor refere-se a movimento. E falamos em psicomotricidade quando estabelecemos se psicomotricidade, relações entre o movimento e o desenvolvimento mental, por exemplo a criança que desenvolvimento exemplo: demora mais que a média para engatinhar, andar, falar, é hipotônica, pode ter problemas no desenvolvimento mental.

lúdico estaria se limitado apenas ao jogar, ao brincar, a animação espontânea, ressalta Kishimoto, (1997). A historicidade semântica da palavra “lúdico”, todavia, não se limitou a apenas nas suas origens e acompanhou as abordagens da Ciência – Psicomotricidade. A ludicidade passou a ser vista como um marco histórico importantíssimo de psicofisiologia do comportamento humano. Friedrich Froebel enfatiza um conceito sobre o lúdico: A vista disso, o conceito de “lúdico” deixou de ser um…

afirma que o caráter gratuito presente na atividade lúdica é a característica que mais a deixa desacreditada diante da sociedade moderna. Entretanto, enfatiza que é graças a essa característica que permite que o sujeito se entregue sem preocupação. Ana Cristina Alves de Jesus (2010) afirma que mesmo advindo da sociedade primitiva, os jogos as brincadeiras apenas serviam para tomar consciência dos papeis sociais, fazendo com que gerações mais jovens aprendessem com os mais velhos. Assim…

DE OLIVEIRA AMORIM CRIAÇÃO DE BRINQUEDOS INDUSTRIALIZADOS: EDUCATIVOS OU COMERCIALIZAÇÃO? SALVADOR 2011 TAIANE DE OLIVEIRA AMORIM CRIAÇÃO DE BRINQUEDOS INDUSTRIALIZADOS: EDUCATIVOS OU COMERCIALIZAÇÃO? Monografia apresentada como exigência para obtenção da graduação em Pedagogia do Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia, sob a orientação da Profª Fátima Nolêto SALVADOR 2011 FICHA CATALOGRÁFICA Sistema de Bibliotecas da UNEB Amorim, Taiane de…