Ana Merces Bahia Bock Psicologias

algum estímulo do ambiente e o Comportamento Operante, o comportamento intencional como o pegar, comer, tocar, falar, entre outros. Para concluir que os comportamentos operantes podem ser modelados, ele observou ratos brancos em laboratórios de psicologia na chamada Caixa de Skinner.Fez testes como oferecer água ao rato que encontrava-se na caixa, com sede,toda vez que ele pressionava uma barra. Tratava-se de oferecer ao rato um estímulo reforçador sempre que ele agia conforme o…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distancia Polo Santo André – FSA Unia CURSO SUPERIOR EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas Disciplina: Psicologia da Educação Cibele de Paula – RA 6376230943 Cristiane da S. Lopes – RA 6948471756 Francisca A. A. Pompeu – RA 6503214211 Profª tutora Presencial – Norelei Rodrigues Frutuoso Santo André / SP Setembro / 2013 SIGMUND FREUD Sigmund Freud médico austríaco e fundador da

inatas, sendo estas construídas pelo sujeito, no decorrer de suas ações no meio. A Epistemologia Genética, portanto, acompanha as origens das noções e do pensamento por meio de um método de investigação clínico. Piaget baseia seus estudos e sua psicologia genética em observações detalhadas de experiências e diálogos com crianças. O método clínico servia para entrevistar crianças com o intuito de conhecer e estudar as estruturas psíquicas infantis. Consiste em “uma conversa aberta com o…

Pólo Bragança Paulista Pedagogia Psicologia Da Educação Adriana aparecida silva Tognetti RA 7933692411 Letícia Piolli Monticcelli CPF: 35764981840 Natalia Karina da Rocha CPF: 39178123801 Patrícia Aparecida de Lima Rodrigues Schwartz CPF: 25589782848 Tatiane aparecida Gentili RA 411833 Relatório Final da ATPS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “`Psicologia da Educação”, sob orientação da tutora-presencial

Universidade de Fortaleza CCS - Curso de Psicologia Disciplina: Fundamentos Históricos e Epistemológicos da Psicologia Nome: Elizabeth INTRODUÇÃO A Grécia foi o berço da civilização ocidental. Lá que se iniciou o estudo da filosofia e que dominou todo o ocidente. A psicologia fazia parte da filosofia, e como é natural teve lá também, origem, pois o seu estudo iniciou-se como o estudo da filosofia. Os primeiros filósofos conhecidos surgiram por volta do século VI a.C., nas…

A psicologia se consolidou, ao longo do século XIX, como uma vertente filosófica; neste período ela estudava tão somente o comportamento, as emoções e a percepção. Vigorava então o atomismo – buscava-se compreender o todo através do conhecimento das partes, sendo possível perceber uma imagem apenas por meio dos seus elementos. Em oposição a esse processo, nasceu a Gestalt – termo alemão intraduzível, com um sentido aproximado de figura, forma, aparência. Por volta de 1870, alguns…

Psicologia Social O encontro social Psicologia social é a área da psicologia que procura estudar a interação social. É assim que Aroldo Rodrigues, psicólogo brasileiro, define essa área. Diz ele que a psicologia social é o estudo das “manifestações comportamentais suscitadas pela interação de uma pessoa com outras pessoas, ou pela mera expectativa de tal interação”. A interação social, a interdependência entre os indivíduos, o encontro social são os objetos investigados

no seu desempenho escolar. Como salienta Bock (2008, p.138) Desenvolver nos alunos uma atitude de investigação, que garanta o desejo, (...) de querer saber sempre. Essa atitude pode ser desenvolvida com atividade muito simples, que começam pelo incentivo a observação da realidade próxima ao aluno – sua vida cotidiana – os objetos que fazem parte de seu mundo físico e social. (...) Falando ao aluno sempre uma linguagem acessível, de fácil compreensão (BOCK, 2008, P. 138). O…

educação é tão grande na formação da pessoa que podemos compará-la ao alicerce da construção de uma casa. Depois, ao longo da sua vida, virão novas experiências que continuarão a construir a casa/indivíduo, relativizando o poder da família. (1980 apud BOCK, 1989, p.143) Não se pode continuar ignorando a importância fundamental da família na formação e educação de crianças e adolescentes, no entretanto, é preciso analisar a sociedade moderna, observando a forma como a família atualmente…

pela sociedade norte americana e européia que influenciou o mundo da educação, inclusive o Brasil, no século passado, porque o pensamento vigente era que o sujeito recebia estímulos e respondia aos mesmos como afirma Moreira (1999) o qual parte da psicologia comportamentalista baseada no behaviorismo. Para o Cortella (2001) a escola deve ser um espaço onde a intenção propositada promova um aprendizado vivencial e espontâneo, portanto, é papel da escola proporcionar em sua rotina a…