Amplitude Da Classe

entre os dados observados, estejam eles agrupados ou não, em relação à média aritmética. OBJETIVOS DA UNIDADE: Compreender as medidas de dispersão, calcular essas medidas, para dados não agrupados e dados agrupados em classes de freqüências. PLANO DA UNIDADE: • Amplitude total. • Variância. • Desvio padrão. • Coeficiente de variação. Bons estudos! 49 UNIDADE 4 - MEDIDAS DE DISPERSÃO A média aritmética, a moda e a mediana são valores…

63165168173 FREQNCIA o nmero de vezes que um determinado valor est associado a uma varivel. CLASSE corresponde ao intervalo de variao da varivel. As classes so representadas simbolicamente por i , sendo i 1, 2, 3, 4 ..., k. As classes so delimitadas por seus limites , sejam li limite inferior da classe e Li limite superior da classe. Por exemplo, podemos definir para a tabela acima seis classes , com a inteno de dispor de forma conveniente os dados coletados  Estatura de 40…

frequências em classes Determinação da amplitude de classe Amplitude total (H) = diferença entre a maior e a menor observação (dado). Fórmula: Número de Classes  Nc = 1 + 3,3 log N, onde N é o número de elementos observados. Amplitude de classe: A partir da definição do número é possível determinar a amplitude das classes.  Média  Mediana 1o Passo: para identificar a classe (Fac) 2o ) Passo: Aplica-se a fórmula: Onde: Md = Mediana, lMd = Limite…

intervalo de classe chamamos de freqüência da classe e a tabela destas freqüências de distribuição de freqüências com intervalos de classe. ESTATURAS DE 40 ALUNOS DA ESCOLA X Estaturas (cm) freqüência 3 151155 5 155159 9 159163 6 163167 10 167171 7 171175 Total 40 Com isso ganhamos em simplicidade e perdemos em pormenores. Mas como a Estatística tem como finalidade específica analisar o conjunto de valores, desinteressando-se por casos isolados, essa construção, em intervalos de…

2013 – Apostila 1 Estatística Aplicada a Administração 2 Sumário 1. Distribuição de Frequência 2. Número de Classes e Intervalos de Classe 3. Tipos de Frequências 4. Frequências Relativa 5. Frequência Acumulada 6. Frequência Acumulada Relativa 7. Histograma 8. Polígono de Frequências 9. Exemplo Prático 10. Lista de Exercícios 1 Distribuição de Frequências 3  Tabela Primitiva: 166 162 155 154 Estaturas de 40 Alunos do Colégio A 160 161…

grande número de elementos distintos, o que significa que neste caso a variável discreta não é aconselhável na redução dos dados. Nesta situação é conveniente agrupar os dados por faixas de valores, ficando a série com a seguinte apresentação: |Classe |Notas |fi | |1 |2 ⊢ 4 |4 | |2 |4 ⊢ 6 |12 | |3 |6 ⊢ 8 |10 | |4 |8 ⊢ 10 |4

Dispersão Absoluta: - Amplitude total; - Desvio médio; - Variância e desvio-padrão. II) Medidas de Dispersão relativa: - Coeficiente de variação de Pearson; 4.1 Medidas de Dispersão Absoluta 4.1.1 Amplitude Total ou Intervalo Total O Símbolo da Amplitude Total é: AT Definição: A amplitude total de um conjunto de números é a diferença entre os valores extremos do conjunto observado: Exemplo 1: Calcular a amplitude total dos…

dados é de frequente interesse resumir as informações de variáveis variáveis.. ► Costuma-se, Costumafrequentemente frequentemente,, para uma melhor compreensão dos mesmos, distribuí distribuí--los em classes ou intervalos determinando determinando--se o número de indivíduos pertencentes a cada classe ou intervalo. intervalo. ► Desta forma, um arranjo tabular dos dados, juntamente com as frequências correspondentes aos mesmos é denominado distribuição de frequência ou tabela de…

freqüência 1- Classe Classe de freqüência ou, simplesmente, classes são intervalos de variação da variável. As classes são representadas simbolicamente por i. No exemplo, o intervalo 154 |-- 158 define a Segunda classe (i = 2) 2- Limite de Classe Denomina-se limite de classe os extremos de cada classe. O menor é o limite inferior (li) E o maior é o limite superior (Li) No exemplo, temos: l2 = 154 e L2 = 158 3- Amplitude de um intervalo de classe. Amplitude de…

Dispersão: Setores/Pizza: Aula 3 Dada a tabela a seguir, responda: a) A amplitude total. 900 b) O limite superior da quinta classe. 800 c) O limite inferior da oitava classe. 1000 d) O ponto médio da sétima classe. 950 e) A amplitude do intervalo da segunda classe. 100 f) A frequência da quarta classe. 76 g) A frequência acumulada da quinta classe. 262 Aula 4 1. Para os conjuntos de valores abaixo, calcule a média e a moda: a)