Ambientes Não Escolares Onde A Presença Do Pedagogo Tem Se Mostrado Necessario

devastador podendo vir a afetar a auto-estima e a saúde mental dos adolescentes. Geralmente ocorre quando o adolescente é mais suscetível ou vulnerável às agressões verbais ou morais que lhes causam angústia e dor, principalmente quando ocorrido em ambiente escolar traduzindo-se como uma forma de exclusão social. Pode desencadear alguns problemas de saúde tais como a anorexia, bulimia, depressão, ansiedade e até mesmo o suicídio. A enfermagem, pautada com princípios de prevenir agravos…

em nosso país. De acordo com Kuenzer (1999, p. 175), “torna-se necessário delinear as respostas que o governo brasileiro vem dando às novas demandas da educação e, conseqüentemente, de formação de professores, por meio da legislação e das políticas públicas a partir de 1990”. Nesse sentido, a análise das mudanças nos processos de formação humana - com especial destaque para as propostas de formação de professores e de pedagogos evidenciadas por meio de diferentes concepções de formação que

ensinar com sua experiência e com seus modelos de professores dos quais foram alunos. O que evolui no campo do ensino de Didática para alterar essa expectativa? Para examinar seus avanços como disciplina que contribui para a formação de professores, necessário se faz situá-la no contexto dos saberes das áreas da Educação, da Pedagogia, da Didática e das Didáticas específicas, disciplinas conexas que se voltam para fenômenos comuns, como o ensino, que, sendo fenômeno complexo, é…

sociedade atual. Porém, nem sempre é possível que esse desejo seja realizado, sendo muito comum que ocorram, o que faz com que esse pai e essa mãe tenham que encarar uma situação com a qual jamais esperavam ou imaginavam, desestruturando, muitas vezes, o ambiente familiar. Pais de filhos com transtornos de desenvolvimento costumam enfrentar uma longa jornada de desencontros, dúvidas e frustrações, além do preconceito, até conseguirem descobrir que seu filho tem algum problema e, dessa…

Trabalho apresentado ao Professor Dr. Geraldo Antônio da Rosa, da disciplina Sociologia turma _______________ , turno noturno do curso de Matemática. LAGES/SC 2013 Sumário 1. Introdução 4 2. O que é violência Escolar 5 3. Força de dentro e de fora 7 4. O contexto nacional 8 5. As relações sociais nas escolas 10 6. O que mais desagrada na escola 12 7. O professor na berlinda 14 8. O racismo na escola 16 9. Por que uma escola se torna violenta 17 10.

dessa prática através da própria aprendizagem. Percebemos que o professor encontra-se inseguros para inserir em sala de aula brincadeiras e jogos como forma de aprendizagem, pois lhes falta o conhecimento teórico para embasar sua prática no cotidiano escolar e essa postura exige profundas mudanças nas atitudes pedagógicas. Para a pesquisa bibliográfica foram consultados vários autores entre eles Kishimoto e os Parâmetros Curriculares Nacionais, que afirma que a brincadeira transforma os…

concretizam-se no ambiente escolar. Para tanto, foram abordadas duas docentes da disciplina de Língua Portuguesa, e uma pedagoga de Educação Especial membro do Núcleo de Acessibilidade Educacional, todas atuantes em uma escola pública de Florianópolis. Foi realizada entrevista estruturada com as professoras, e semi-estruturada com a pedagoga. Com base nos dados obtidos é possível constatar que, ainda que os documentos oficiais apresentem discussões bastante aprofundadas sobre a inclusão…

LUCIANO JULIO FIRMINO O currículo do Curso de Pedagogia em movimento: como se formam pedagogos na UCG? UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS MESTRADO EM EDUCAÇÃO GOIÂNIA – 2005 LUCIANO JULIO FIRMINO O currículo do Curso de Pedagogia em movimento: como se formam pedagogos na UCG? Dissertação apresentada à Banca Examinadora do Mestrado em Educação da Universidade Católica de Goiás como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em educação, sob a orientação da Profª.…

Deczka1 Co-autora: Maria Rita Kaminski Ledesma2 Resumo Este artigo propõe uma reflexão sobre a implementação do PPP no cotidiano escolar, possibilidades e dificuldades encontradas. É consenso entre os professores, pedagogos e direção da escola que o PPP deve ser construído e reconstruído de forma coletiva e deixar transparecer a identidade da unidade escolar. Porém, existem entraves que impedem a efetivação deste processo de construção, reconstrução e de implementação do PPP,…

Pedagogia em um Centro Municipal de Ensino Infantil (CMEI) da Prefeitura de Manaus, onde primeiramente optamos em verificar os dados da escola e sua estrutura física, posteriormente verificamos a historicidade do CEMEI, para entendermos a finalidade do seu implanta mento na comunidade, adiante analisando as metas para que a instituição seja fortalecida e elevada com seu papel na sociedade de educar. Foi também necessário verificar em seus valores, para que a mesma esteja adequada para…