Aluno E Professor

VANI MARIA DA SILVA A ATUAÇÃO DO PROFESSOR COM ALUNOS ESPECIAIS INCLUÍDOS NO ENSINO FUNDAMENTAL Universidade de Uberaba Uberaba (MG), 2004 VANI MARIA DA SILVA A ATUAÇÃO DO PROFESSOR COM ALUNOS ESPECIAIS INCLUÍDOS NO ENSINO FUNDAMENTAL Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Educação da Universidade de Uberaba para a obtenção do título de Mestre em Educação. Orientador: Prof. Dr. Luis Eduardo Alvarado Prada Universidade de Uberaba Uberaba (MG), 2004 …

O PAPEL DO SUPERVISOR ESCOLAR FRENTE À RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX[1] RESUMO A preocupação básica deste estudo é refletir sobre o papel do supervisor escolar diante da relação professor/aluno, relação esta que se faz imprescindível para que o processo educativo aconteça. Este artigo tem como objetivo analisar a importância de um bom relacionamento entre professores e alunos no processo de construção do conhecimento. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica…

que o professor saiba usar a comunicação, através da fala e da escrita, para ensinar distintos alunos numa mesma sala de aula. Algumas escolas já oferecem turmas regulares para alunos excepcionais. Mas será que o professor atual sabe se comunicar corretamente com eles? É isso que queremos descobrir. O objetivo desse trabalho é revelar qual a melhor maneira de ensinar os alunos que apresentam alguma deficiência, seja ela física ou mental, dentro de uma sala regular, junto de outros…

que nossa prática possa diferenciar, ou seja, tenho uma melhor qualidade em conhecer um pouco os nossos alunos. Principalmente aqueles que apresentam características de altas habilidades/superdotação. 2. O que utilizou na prática profissional? Algumas atividades propostas durante o curso, em especial o meu conhecimento como profissional da educação. Deixando claro sobre qual o papel do professor e as funções que nos são atribuídas e para isso precisamos estar capacitados. 3. Dos…

resultados da pesquisa: Preparação de docentes de Escolas Públicas do Município de Gado Bravo para receber estudantes portadores de deficiência Junho de 2010 Análise dos dados A partir dos questionários aplicados com os professores da Escola Municipal de Ensino Fundamental e Médio Padre Godofredo Joosten e da Escola Estadual João Monteiro da Silva localizadas no município de Gado Bravo nos dias 16 e 17 de junho de 2010, podemos fazer uma análise dos resultados…

luishenrique.almeida@bol.com.br Majore da Silva – marjoridasilva@yahoo.com.br PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES E ALUNOS FRENTE AO BULLYING NO CONTEXTO ESCOLAR Videira 2010 ALINE GOLIN – alinegolin@hotmail.com HERCÍLIA FRAGOSO GEMO – ikadecoração@hotmail.com LUIS HENRIQUE ALMEIDA – luishenrique.almeida@bol.com.br MARJORI DA SILVA – marjoridasilva@yahoo.com.br PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES E ALUNOS FRENTE AO BULLYING NO CONTEXTO ESCOLAR…

O SIGNIFICADO DA GREVE DOS PROFESSORES NA FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA CRÍTICA DO ALUNO Jardel dos Santos Oliveira Orientadora: Maria do Socorro Borges da Silva Caxias-MA ABR./2005 FAI - FACULDADE DO VALE DO ITAPECURU ISEC – INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE CAXIAS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA EM ENSINO SUPERIOR O SIGNIFICADO DA GREVE DOS PROFESSORES NA FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA CRÍTICA DO ALUNO Artigo Científico apresentado no curso

relação professor-aluno e os resultados não-intencionais Uma maneira de visualizar a importância de nossa relação com os alunos é pensar nos resultados não intencionais. Os resultados não intencionais são um tema ao qual aludo de maneira recorrente, porque me parece da máxima importância e está muito relacionado com nosso estilo de relação com os alunos. O que se ensina sem querer ensinar e o que se aprende sem querer aprender. Isso Irá depender da relação que estabeleceremos com os…

1 IDENTIDADE E INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR: A PERCEPÇÃO DE ALUNOS E PROFESSORES. FILHO, Wilson Neves Castanheira*. RESUMO: A discussão sobre identidade e comportamento disciplinar no contexto escolar apresentada neste artigo é sustentada por pesquisa realizada com estudantes e professores do ensino médio 1º a 3º anos da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio no distrito de Vila Nova dos Poções no município de Janaúba-MG. Fugindo ao lugar comum que considera a indisciplina

da aprendizagem relações professor /aluno na sala de aula. É necessário frisar que a avaliação da aprendizagem em sala de aula, tem seu contraponto, a avaliação global e a avaliação institucional. Na visão linear, primeiro ocorre a aprendizagem e finalmente sua verificação, para não tender para o lado da avaliação considerada de forma isolada como atividade do processo final, é preciso aumentar nossa compreensão sobre a avaliação, pois ela é como um mapa para o professor ver o que esta…