Altas Habilidades Superdotação

plena e efetiva participação na sociedade; - Os sistemas de ensino devem garantir o acesso ao ensino regular e a oferta do atendimento educacional especializado aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação; - A educação especial é uma modalidade de ensino transversal aos níveis, etapas e modalidades, que disponibiliza recursos e serviços e realiza o atendimento educacional especializado, de forma complementar ou suplementar…

A escolarização para alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e alta habilidade/superdotação tem desafiado os espaços escolares a construírem novas ou outras lógicas de ensino. Ensinar constitui a atividade principal na profissão do docente e essa deve ser compreendida como uma 'arte' que envolve aprendizagem contínua e envolvimento pessoal no processo de construção permanente de novos conhecimentos e experiências educacionais, as quais preparam o docente

1926 instituição especializada no atendimento às pessoas com deficiência mental; em 1954 é fundada a primeira Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais – APAE e; em 1945, é criado o primeiro atendimento educacional especializado às pessoas com superdotação na Sociedade Pestalozzi, por Helena Antipoff. Em 1961, o atendimento educacional às pessoas com deficiência passa ser fundamentada pelas disposições da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº. 4.024/61, que aponta o…

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira, 9.394/96,contribuiu para a educação especial trazendo o suporte e o aparatos necessários para atender as necessidades dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas de ensino regular. Essa inclusão, atendendo a referida lei, deve partir principalmente da escola, em se adaptar às diversidades dos alunos criando um círculo, métodos, técnicas e recursos educativos, formação dos…

organizada da seguinte forma: educação infantil às crianças de até 5 anos de idade, ensino fundamental, ensino médio; atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino; oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando e oferta de educação escolar regular para jovens e…

instituição especializada no atendimento às pessoas com deficiência mental; em 1954, é fundada a primeira Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais – APAE; e, em 1945, é criado o primeiro atendimento educacional especializado às pessoas com superdotação na Sociedade Pestalozzi, por Helena Antipoff. 5 No entanto, as instituições foram incipientes e somente tiveram um fortalecimento importante na segunda metade deste mesmo século. Mas somente no século XX que ocorre a…

de formação. A formação dos professores especializados, os que vão trabalhar nos atendimentos educacionais especializados e atender diretamente as especificidades dos alunos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação deve acontecer em cursos específicos. Estes profissionais também devem apoiar aos professores das escolas regulares que tiverem alunos com necessidades educacionais especiais em suas salas de aula. E quanto à formação…

extrema importância para a focalização das políticas públicas, saiba mais sobre isso no texto 10 anos do campo Cor/Raça no Censo Escolar. 3 Deficiência, transtorno habilidades/superdotação global do desenvolvimento ou altas A informação de deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação é utilizada pelo Ministério da Educação para promover melhorias no acesso e permanência dos alunos na escola. Portanto, ter essa informação atualizada, permite…

Municipal de Educação que por meio da Lei 4747/08201 organiza-a baseada na já citada Lei 9394/96 ola, sua concepção de mundo e suas especificidades. Sobre a inclusão de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação, o documento deverá identificar a postura e ações da escola, trazendo o trabalho a ser realizado com os alunos. Dessa forma, o processo de inclusão requer para além de formação, valorização do diferente entre…

desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)” No artigo 4° da LEI Nº 7.853 é colocado o ensino especializado como dever do Estado. No artigo 8° da LEI Nº 7.853, classifica-se como crime a negação de matrícula como no caso de Caio. “Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: III - atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do…