Altas Habilidades Superdotação Senso Comum

Inclusivas é o retrato da sinergia que se estabeleceu entre os diferentes atores (cursistas, tutores, autores) envolvidos no curso – rompendo com a “solidão adquirida”, muitas vezes, na prática docente. Os cursistas se uniram em torno de um objetivo comum, compartilhando vivências muito distintas – há entre eles, aqueles com necessidades especiais, aqueles com parentes/amigos com necessidades especiais e aqueles que não comungam dessas experiências. Isso, sem sombra de dúvida, enriqueceu…

os princípios e as diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola; II - estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, a execução e a avaliação do projeto político-pedagógico da escola de Educação Básica;

educação inclusiva.Adaptar só o curriculo não é condição para que ocorra a inclusão, deve-se dar condiçoes sociais para que ela ocorra. Desta forma, pessoas portadoras de necessidades especiais possuem direito de participar dos espaços e processos comuns de ensino e aprendizagem realizados pela escola, prevista na legislação e nas políticas educacionais. Através de estudos bibliográficos a pesquisa buscou atingir um nível de análise e reflexão sobre o processo de aprendizagem e a…

técnicas e recursos especiais de ensino e de formas de atendimento que se destinam os alunos que não conseguem atender às expectativas e exigências da educação regular. A inclusão escolar se contrapõe à exclusão escolar e tem representado o espaço comum daqueles que se dedicam à de pessoas com necessidades educacionais especiais, aparece no centro de todas as discussões acerca da 21 significação de ser deficiente. Visto que, os termos e expressões empregados pela educação…

diferentes correntes psicológicas. A linguagem da Psicologia também foi sendo popularizada. Psicologia do Desenvolvimento Habitualmente usamos o termo psicologia para as características de comportamento das pessoas que encontramos no cotidiano. É comum usarmos expressões como: – Hoje estou psicologicamente afetado. – Você percebeu como ela ficou abalada psicologicamente? – Saí da loja com produtos que não queria comprar: aquele vendedor usou de muita psicologia para me…

diferentes correntes psicológicas. A linguagem da Psicologia também foi sendo popularizada. Psicologia do Desenvolvimento Habitualmente usamos o termo psicologia para as características de comportamento das pessoas que encontramos no cotidiano. É comum usarmos expressões como: – Hoje estou psicologicamente afetado. – Você percebeu como ela ficou abalada psicologicamente? – Saí da loja com produtos que não queria comprar: aquele vendedor usou de muita psicologia para me convencer.…

diferentes correntes psicológicas. A linguagem da Psicologia também foi sendo popularizada. Psicologia do Desenvolvimento Habitualmente usamos o termo psicologia para as características de comportamento das pessoas que encontramos no cotidiano. É comum usarmos expressões como: – Hoje estou psicologicamente afetado. – Você percebeu como ela ficou abalada psicologicamente? – Saí da loja com produtos que não queria comprar: aquele vendedor usou de muita psicologia para me…

Cidadão é aquele que tem participação na sociedade, participação na produção, acesso igualitário aos serviços sociais básicos, como educação, saúde e segurança. Cidadão é aquele que, mesmo diferente do ponto de vista cultural, físico, religioso, das habilidades profissionais, etc., tem participação na produção e em todos os serviços básicos já relacionados (ZARTH, 1998, p.38). Compreendidos da importância do respeito ao Outro, do cumprimento de deveres e dos direitos de cada cidadão…

fatos que denotam investimento, especialmente expressos no Censo Escolar (2006). A educação especial registrou evolução de 337.326 matrículas em 1998 para 700.624 em 2006, expressando um crescimento de 107 %. No que se refere à inclusão em classes comuns do ensino regular, em 1998, havia 43.923 alunos matriculados, em 2006 chegou-se a 325.316, correspondendo a um crescimento de 640%. 1 O art. 98 do Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece que “[...] as medidas de…

educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade; (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013) III - atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino; (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013) IV - acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os…