Alguns Espaços Educativos Não Formais

conceito muito amplo, não havendo uma forma ou modelo único de educação. Autores, como Brandão, expressam que ninguém escapa da educação, todos nós somos submetidos a ela em diversos momentos, em casa, na escola, na rua, na igreja ou de muitas outras formas. Todos os dias misturamos a vida com a educação, seja para aprender, ensinar ou ambos. Hoje pode-se dizer que estamos diante de uma sociedade “genuinamente” pedagógica, onde atuam vários agentes educativos formais e não-formais.…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA SALMO DA SILVA SANTOS, RU 742521, TURMA RELATÓRIO DE ESTAGIO – CONTEXTO E ESPAÇOS EDUCATIVOS OIAPOQUE-AP 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA SALMO DA SILVA SANTOS, RU 742521, TURMA RELATÓRIO DE ESTAGIO – CONTEXTO E ESPAÇOS EDUCATIVOS Relatório de atividade prática da disciplina Estágio – contexto e espaços educativos, apresentado a UTA-Gestão Educacional, do curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Mônica do

SEMCAS ENDEREÇO DA INSTITUIÇÃO: Rua Teixeira Soares, n° LINHA DE ESTÁGIO: Gestão Espaço Não- Escolar NUMERO DE SUJEITOS ENVOLVIDOS: TURNO: Tarde HORÁRIO DE ESTÁGIO: O estagio será realizado no turno da tarde das 14 às 17 horas DIA DA SEMANA: quarta-feira 2. ASPECTOS TEÓRICOS ORIENTADORES DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS 2.1 EDUCAÇÃO No atual contexto social-econômico-cultural em que vivemos, não há como falar das constantes mudanças que ocorrem emanadas dos…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MIREILE KARINE DE SOUZA OLIVEIRA, RU: 668319. ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS ASSIS 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MIREILE KARINE DE SOUZA OLIVEIRA, RU: 668319. ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS Relatório de Estágio Contextos e Espaços Educativos apresentado à UTA - Gestão Educacional, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor local: Aline Maria Paes Centro Associado: Assis SP.…

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: A arte da Pedagogia Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico-filosófico, Comunicação e Linguagem e Metodologia Científica. Profs Marcia Bastos,Berdadete Strang, Juliana Fogaça e Okçana Battini. Tutora eletrônica: Ana Claudia Radigonda Tutor(a) de sala: Luciene Fátima Pereira Garcia

A Educação não formal Na atualidade, a disciplina Educação Não Formal compõe a grade curricular da maioria dos cursos de Educação ou Pedagogia, também nas faculdades e universidades particulares. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 1996, abriu caminho institucional aos processos educativos que ocorrem em espaços não formais ao definir a educação como aquela que abrange processos formativos que se desenvolvem na vida familiar na convivência humana, no trabalho, nas instituições

PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO-ESCOLAR Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, Licenciatura em Letra/Inglês, como um dos requisitos para obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Observação de Projeto, ministrada sob a orientação da Profa. Raquel Maia Bokums. PIRAJUÍ 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..................................................................................................4 1.1 TEMA....................

PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PEOP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Vivian Souza de Farias RA:1414271 Jacareí 2014 Vivian Souza de Farias RA: 1414271 Projeto Pedagógico de integração entre uma escola e um ambiente não escolar

Educação Formal Desenvolvida nas escolas, com conteúdos previamente demarcados; Espaços delimitados, instituições regulamentadas por leis, certificadoras, organizadas segundo diretrizes nacionais. A educação formal pressupõe ambientes normatizados, com regras, legislações e padrões comportamentais definidos previamente. Perfil do corpo docente e metodologias de trabalho são previamente normatizados. Na educação formal, entre outros objetivos destacam-se os relativos ao ensino e…

SUPERVISIONADO E A ATUAÇÃO DE PEDAGOGOS EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES MIRANDA, Joseval dos Reis1, - UNEB e UnB josevalmiranda@yahoo.com.br Eixo temático: Práticas e Estágios nas licenciaturas Resumo Este artigo oriundo da nossa experiência foi o resultado da investigação que buscou analisar e socializar nossas práticas e também as nossas reflexões sobre as necessidades de atuação do pedagogo por meio do estágio supervisionado em espaços de educação não-formal bem como as transformações…