Algoritmo 2

2. Defina uma variável de nome x1 para conter o resultado da expressão . 3. Defina uma variável de nome x2 para armazenar o valor 4. 4. Defina uma variável de nome x3 para armazenar a soma de x1 e x2. 5. Adicione 2 à variável x2 (alterando o seu valor). 6. Apague a variável x3. 7. Defina três variáveis (a, b, c) para armazenar os coeficientes da equação do 2º grau: 2x2 – 4x + 1 = 0. 8. Calcule a expressão (b2 – 4.a.c) e armazene o resultado em uma variável de nome d. 9. Calcule as…

para algoritmo, algumas tratam simples ações do dia a dia como um algoritmo, outros associam o conceito de algoritmo a soluções computacionais. Podemos então representar a solução de qualquer problema em forma de algoritmo, desde o mais simples ao mais complexo. Podemos então definir algoritmo como sendo: Um conjunto de ações com propriedades especiais e específicas e com algumas estruturas padrões para controlar a ordem na qual as ações são realizadas. São propriedades de…

Dispositivos de Entrada e de Saída . . . . . . . . . . 11 11 12 13 13 14 . . . . . . . . . . 15 15 16 18 18 18 18 19 20 21 22 2 II 3 Algoritmos 2.1 Conceito de Algortimo . . . . . . . . . . . . . 2.2 Partes de Um Algoritmo . . . . . . . . . . . . 2.3 Representações de um Algoritmo . . . . . . . 2.3.1 Fluxograma . . . . . . . . . . . . . . . 2.4 Programas de Computador . . . . . . . . . . 2.5 Linguagens . . . . . . . . . . . . . . .…

Dispositivos de Entrada e de Saída . . . . . . . . . . 11 11 12 13 13 14 . . . . . . . . . . 15 15 16 18 18 18 18 19 20 21 22 2 II 3 Algoritmos 2.1 Conceito de Algortimo . . . . . . . . . . . . . 2.2 Partes de Um Algoritmo . . . . . . . . . . . . 2.3 Representações de um Algoritmo . . . . . . . 2.3.1 Fluxograma . . . . . . . . . . . . . . . 2.4 Programas de Computador . . . . . . . . . . 2.5 Linguagens . . . . . . . . . . . . . . .…

Dispositivos de Entrada e de Saída . . . . . . . . . . 11 11 12 13 13 14 . . . . . . . . . . 15 15 16 18 18 18 18 19 20 21 22 2 II 3 Algoritmos 2.1 Conceito de Algortimo . . . . . . . . . . . . . 2.2 Partes de Um Algoritmo . . . . . . . . . . . . 2.3 Representações de um Algoritmo . . . . . . . 2.3.1 Fluxograma . . . . . . . . . . . . . . . 2.4 Programas de Computador . . . . . . . . . . 2.5 Linguagens . . . . . . . . . . . . . . .…

Nos usamos algoritmos no nosso dia-a-dia, quando fazemos um bolo, quando temos um problema no computador etc. Podemos não saber que estamos a usar pois se calhar muitos de nos não sabe o que é um algoritmo. Mas afinal o que é um algoritmo? R: “Um algoritmo é um conjunto finito (tem fim) de regras que provem de uma sequência de operações para resolver um tipo de problema específico.” (Knuth) “ Um algoritmo é uma sequência ordenada e não ambígua, de passos que leva, à solução de um…

TURMA: A DISCIPLINA: ALGORÍTMOS E PROGRAMAÇÃO DATA: 29/09/2014 Professor: José Avelino Placca INSTRUÇÕES: Duração: o tempo da aula A prova é individual e sem consulta; As respostas devem ser respondidas à tinta; Pode-se utilizar a calculadora Não será permitido o empréstimo de qualquer material Boa Prova! Nota Trabalhos: Nota Prova: Nota Final: 1. Construa um algorítmo que…

60H/A PROFESSOR: WILAMIS KLEITON NUNES DA SILVA ATIVIDADE Data de entrega: 20/04/2012 (sem falta) ESTRUTURA ESCOLHA 1) Elabore um algoritmo que dada a idade de um nadador classifique-o em uma das seguintes categorias: Infantil A = 5 a 7 anos Infantil B = 8 a 11 anos Juvenil A = 12 a 13 anos Juvenil A = 14 a 17 anos Adultos = Maiores de 18 anos 2) Pedir um mês do ano (01 a 12) e, de acordo com as condições abaixo, dizer : 01 (Férias), 02 a 06 (1º semestre letivo), 07…

+40% Projecto • Aulas 2 Aulas Semanal 1 Aula de Laboratorio Semanal Docente: Msc. Dikiefu Fabiano Curso: Ciência da computação Índice 1. Introdução 1. Conceito de Algoritmo. 2. Formas de Representação de Algoritmos 3. Descrição Narrativa 4. Fluxograma Convencional 5. Pseudocodigo Tipos de Dados 3. Variáveis 2. 1. Armazenamento de dados na memoria 2. Conceito e utilidade de variáveis 3. Definição de variáveis em algoritmo 4. Mapeamento…

A 2ª. Série Algoritmos e Programação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:
Favorecer a aprendizagem.
Estimular a co eficaz.
Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.
Auxiliar no…