Algebra Hygino

“Os árabes do oriente empregavam símbolos algébricos a partir da publicação da aljabr Wa’ l mugãbalah de Khorizmi.” (p.52). Acredita-se que a palavra “álgebra” tenha se originado a partir desta publicação Ao contrário do que constatamos hoje, como sendo um conteúdo matemático com vasta simbologia utilizada na resolução de vários problemas, a Álgebra, por estranho que possa parecer, demorou muito mais a contar com a simbologia adequada. Na matemática babilônica e egípcia, por exemplo, os…

valeu uma bolsa de estudo na Universidade. Em 1669 Barrow decidiu se aposentar e indicou Isaac Newton para assumir a docência na universidade, tornou-se o mais jovem professor. A sua docência na Universidade entre 1673 e 1683, se concentraram em álgebra e teoria das equações. Um grande benefício da docência foi a liberdade para fazer as suas investigações então ele verificou a sua teoria de da gravitação, com o novo raio da Terra, junto com os estudos do movimento da lua. Estabeleceu…

ensino médio, não houve 8 nenhuma tentativa de solução algébrica dos problemas apresentados. Percebe-se nesse fato o distanciamento entre a matemática escolar e a matemática utilizada pelos alunos em seu quotidiano. Na escola estuda-se muita álgebra, mas o aluno não a usa como ferramenta para resolver problemas que não se pareçam com os escolares. As questões apresentadas estavam fundamentadas em situações concretas que o aluno poderia vir a encontrar em seu quotidiano. Todas exigiam…

t  2 4  2t    1 0 1 t  1   L3 0 1 0 1  t 2   0 0 1 2    Portanto, p A | B  pA  3  n incog. E temos um sistema possível e determinado. Bibliografia  Carlos A. Callioli; Hygino H. Domingues; Roberto C. F. Costa. Álgebra Linear e Aplicações. Atual Editora Lipschutz, S.: Álgebra Linear, Ed. McGraw-Hill do Brasil Ltda., 3a edição, São Paulo, SP, 1997. 1 0 1 0  1 t  1 t   L2 L2  L3   1 0 1  0 1  2t t  2 3  0  0 2  2t t  2 2   0 2  2t t …

completar quadrados, fundamental para se chegar à fórmula clássica. Finalmente tem-se as resoluções de Viète e de Descartes que podem ser chamadas, respectivamente, de algébrica e de analítica. coecientes das equações. Palavras chaves: História da Álgebra, Equação do segundo grau, Equações quadráticas. Nesses dois casos, especicamente, como se faz atualmente, já se usou letras para representar os A brief history of quadratic equation Abstract More than four thousand years…

primeiro, as matrizes ou os determinantes? Provavelmente, se você já tiver estudado ou ouvido falar destes assuntos, responderia: – as matrizes – visto que o determinante é atualmente definido por meio destas. Mas isto não é bem verdade. Segundo, Hygino H. Domingues, em um de seus textos titulado “Cayley e a Teoria das Matrizes”, no final do Capítulo V, do livro, Fundamentos de Matemática Elementar – Sequências, Matrizes, Determinantes e Sistemas – Volume 4, o conceito de determinante…

Peirce(1809-1880), Charles S. Peirce(1839-1914), no entanto daremos destaque ao “Pai” das matrizes, o inglês Arthur Cayley. 12 Cayley foi um dos primeiros matemáticos a estudar matrizes, definindo a idéia de operarmos as matrizes como na álgebra. Descobriu a álgebra das matrizes em 1857. Para Cayley, as matizes surgiram a partir da ligação com a teoria das transformações. Cayley introduziu as matrizes para simplificar a notação de uma transformação linear. Assim, em lugar de:…

informações aritméticas e algébricas. Em 1200 Leonardo regressa a Pisa e passa os 25 anos seguintes escrevendo trabalhos onde incorpora os conhecimentos que tinha adquirido com os árabes. O seu livro mais conhecido, um tratado de aritmética e álgebra elementar, Líber Abaci (Livro de cálculo) foi escrito em 1202. Em 1220 escreveu Pratica Geometriae e em 1225, Líber Quadratorum e Flos. 3 1.2. As Obras de Fibonacci: Fibonacci escreveu cinco obras: quatro livros e uma que foi…

questionar: Por que será que os alunos têm tanta dificuldade no aprendizado da álgebra? Por que será que nós, professores, temos tanta dificuldade no ensino da álgebra? Por que a álgebra marca tão negativamente os estudantes? Tais questões tornaram-se desafiadoras no início deste trabalho que é produto do movimento dessas e de outras questões relacionadas à busca de alternativas no processo de ensino-aprendizagem da álgebra, especialmente das equações do primeiro grau. Em sua versão…

possibilitava uma visão mais ampla das tendências emergentes em todas as modalidades de trabalho. 2 No decorrer da análise dos 363 trabalhos1, foram identificadas sete categorias para o Ensino de Geometria: Geometria pelas Transformações, relação Álgebra e Geometria, Geometria na Perspectiva Curricular e/ou na Formação de Professores, Geometria na Perspectiva Teórica, Geometria na Perspectiva Histórica, Geometria Experimental e Geometria em Ambientes Computacionais. Dentre elas, as…