Alfabeto

Um espaço acolhedor para alunos e comunidade O respeito pelo aluno também está em atitudes simples, como chamá-lo pelo nome e recebê-lo no portão da entrada. Ética na escola O respeito e a solidariedade, princípios éticos, revelam-se nos pequenos gestos do cotidiano, em todos os espaços sociais. O reconhecimento da existência dos outros, na atenção e no acolhimento que damos a eles, proporciona alegria e estimula ações positivas. Na escola, a atitude receptiva de todos aos que fazem parte da

A NOME POPULAR: Água- viva NOME CIÊNTIFICO: Apis mellifera ONDE VIVE: Em oceanos TIPO DE FECUNDAÇÃO: Externo PERÍODO DE GESTAÇÃO: Não mais que alguns dias QUANTIDADE DE FILHOTES: TIPO DE ALIMENTAÇÃO: As maiores se alimentam de crustáceos,enquanto as menores se alimentam de algas e outros plânctons minúsculos B NOME POPULAR: Besouro NOME CIÊNTIFICO: Lytta vesicatoria ONDE VIVE: Alguns vivem em arvores mortas em sua fase de larva e quando adulta em direção a lampâdas acessas TIPO

Maiusculas Minusculas A B 11 r /',. 13 y 8 E E Z ~ H II 0) e I K 1\ M N l 0 n p ~. K A ~ v ~ 0 1t p a T 't y X QJ 'I' n u J(, IjI w Pronuncias alfa beta gama delta epsilon dzeta. eta, teta iota kapa lambda mu (mi) nu (ni) ksi omicron pi ro sigma tau upsilon (ipsilon) fi chi (qui) psi omega  onsidere que uma pessoa de 50 kg parta do repouso no…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS CST – Comunicação Assistiva: LIBRAS e BRAILLE Disciplina: Identidade e Cultura das pessoas surdas e identidade das pessoas cegas.Professora: Heliane Alves de Carvalho Costa Data: 12 de março de 2013 Entregar: 21 de março de 2013Aluno: João Luiz Chagas de Assis RESPOSTAS 2- Principais acontecimentos históricos sobre a educação dos surdos, por ordem cronológica:1644 – Lançamento do primeiro livro em inglês descrevendo a Língua de…

Alfabeto oficial da Língua Portuguesa A partir de 1º de janeiro de 2009, entrou em vigor a Nova Reforma Ortográfica. Desde então, mudanças ocorreram no que se refere à acentuação gráfica, ao emprego do hífen, trema e, sobretudo, ao nosso alfabeto. Este, que antes se compunha de 23 letras, agora se compõe de 26 letras. As letras “K”, “W” e “Y”, usadas em apenas alguns casos, oficialmente, são tidas como elementos constituintes do alfabeto pertencente à língua materna. Entretanto, quanto à

Bonifácio Erechim – RS Plano de Aplicação Alfabeto Referencial Nome: Tainara Conte Série/ Turma: 3º Normal B Disciplina: Didática da Linguagem Professora: Anna Neis Erechim, abril de 2014. Plano para Apresentação do Alfabeto Referencial Ano de Aplicação: 1º e 2º ano. Incentivo: Utilizar a música “Alfabeto”, para iniciar o conteúdo a ser trabalhado nesse plano de aula. Uma sugestão é anotar as letras do alfabeto no quadro com suas respectivas…

Apresentação do Alfabeto Referencial Tema: Animais Motivação: Com as crianças sentadas em círculo sobre almofadas, a professora dirá à turma que eles irão conhecer novas “amiguinhas” as letras do Alfabeto. Contando a história Alfabeto dos Pingos que fala de sete criaturinhas nascidas de uma gota de tinta – fazem um passeio pelo alfabeto, mostrando às crianças como é divertido aprender cada letra. Após contar a história a professora irá dialogar com os alunos com as seguintes perguntas: Sobre o

Plano de aula Alfabeto Plano de aula: Alfabeto Dados Escola: Professora: Bruna Job Turma: 1º ano do ensino fundamental Área de conhecimento Língua Portuguesa/Alfabetização Conteúdo Letras do alfabeto/ Relação letra-som Objetivos Lembrar-se das letras do alfabeto e saber nomeá-las; Construir um alfabeto ilustrado para ser fixado na parede da sala; Identificar as letras iniciais de algumas palavras com as letras do alfabeto; . Procedimentos Metodológicos

DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Rosani dos reis silva produçao textual interdisciplinar ensinando o alfabeto de forma divertida Tangara da Serra 2014 rosani dos reis silva produçao textual interdisciplinar ensinando o alfabeto de forma divertida Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as…

EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: ORIENTAÇÃO E PRÁTICAS EM PROJETOS NA INFÂNCIA DESCOBRINDO O ALFABETO JANETE GREGÓRIO DE ARAUJO RA: 1309817 JENIFER SUELEN PREDA RA: 1330578 MAYARA BARROS CONCEIÇÃO RA: 1317917 VANUSA DE OLIVEIRA BRITO: 1313937 POLO MAUÁ 2014 Tema: Descobrindo o Alfabeto Área do Conhecimento: Linguagem Oral e Escrita Aula para: Educação Infantil – 4 anos 1. Conteúdo: Alfabeto 2. Objetivos: Conhecer e identificar as letras para futuro aprendizado da…