Alfabeto libras

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS
CST – Comunicação Assistiva: LIBRAS e BRAILLE
Disciplina: Identidade e Cultura das pessoas surdas e identidade das pessoas cegas.Professora: Heliane Alves de Carvalho Costa
Data: 12 de março de 2013
Entregar: 21 de março de 2013Aluno: João Luiz Chagas de Assis
RESPOSTAS

2- Principais acontecimentos históricos sobre a educação dos surdos, por ordem cronológica:1644 – Lançamento do primeiro livro em inglês descrevendo a Língua de Sinais por J. Bulwer.1648 – Ano em que J. Bulwer publica o livro Philocophus, dedicado a dois surdos, no qual afirmava que o surdo poderia expressar-se verdadeiramente por sinais se ele soubesse essa língua tanto quanto um ouvinte dominasse sua própria língua oral.1760 – O abade francês, l´Epée ( Charles Michel de l´Epée) inicia a instrução formal com duas surdas a partir da Língua de Sinais utilizada nas ruas de Paris.Obtendo grande êxito, a metodologia por ele desenvolvida tornou-se notória e conceituada, sendo usada como parâmeto pelo Instituto de Surdos e Mudos (atual Instituto Nacional de Jovens Surdos), em Paris, como meio correto para educar seus alunos.
1809 – Quase dois séculos depois, Watson ( neto de Thomas Braindwood, fundador da primeira escola para surdos na Inglaterra) descreve no livro Instruction of the deaf and dumb um método combinado de sinais e desenvolvimento da fala.1815 – O professor americano, Thomas Hopkins Gallaudet, visita o Instituto de Surdos e Mudos, em Paris, objetivando conhecer o trabalho desenvolvido no local.Anteriormente passara pela Inglaterra,tentando aprender com os Braidwod a metodologia oralista, não obtendo resultado.Pois, os profissionais se negaram a ensiná-lo o que sabiam num curto período de tempo. 1817 – Gallaudet e Laurence Clerc ( um dos melhores alunos do Instituto de Surdos e Mudos de Paris), fundam a primeira escola permanente para surdos em Hartford, Connecticut nos Estados Unidos.1821 – Todas as escolas públicas americanas