Alfabetizaçao E Leitura Cartografica

infantil. Considera-se que a leitura do mundo é fundamental para que todos nós, que vivemos em sociedade, possamos exercitar nossa cidadania. Aqui se trata sobre qual a possibilidade de aprender a ler, aprendendo a ler o mundo; e escrever, aprendendo a escrever o mundo. Para tanto, busca-se refletir sobre o papel da Geografia na escola, em especial no Ensino Fundamental, no momento do processo de alfabetização. Uma forma de fazer a leitura do mundo é por meio da leitura do espaço, o…

a literatura e a leitura de modo diversificado. A ideia de associar o jogo a essa temática, trata-se da observação quanto à disponibilidade e proximidade que a criança tem com o jogo (brincar) que faz parte da vida cotidiana do ser humano principalmente da criança. Essa prática poderá trazer grandes benefícios na formação de leitores de modo significativo. O trabalho aborda questões pelas quais se questiona as dificuldades que o professor tem em inserir o aluno no mundo da leitura,…

Anteriormente, o estudo da Geografia preocupava-se em descrever questões relativas ao homem e o meio, sob o aspecto de uma Geografia Tradicional, entretanto, atualmente, acredita-se num estudo de uma Geografia Crítica, que é capaz de realizar uma leitura real do espaço geográfico, suas tensões e contradições. Por esses motivos, os investimentos na formação continuada dos professores estão cada vez maiores, para que assim, esses profissionais possam estar preparados para os desafios que…

- Apresentação Autor: Site de Dicas [1] Boa vontade com má cognição é como dirigir um automóvel que lhe falta a direção... "Como educadores, pela primeira vez, temos a real chance de semear alguma coisa útil, em uma criança..." O gosto pela leitura é um hábito que não pode ser tratado como obrigação, ou logo se tornará uma coisa indesejável... Pesquisadores da Universidade de Harvard, EUA, explicam que os Estilos de Aprendizagem seriam os vários métodos, processos cognitivos, que…

COMPETÊNCIAS HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS CONTEÚDOS •Desenvolver habilidades de leitura de textos verbais, não verbais e de linguagem mista; •Resgatar vivências poéticas do aluno ligadas à cultura popular, por meio de trabalhos com parlendas, trava-línguas, adivinhas, acalantos; •Oferecer meios para vivenciar a poesia e textos da tradição oral por meio da leitura ou escrita de diferentes textos poéticos e populares; •Observar os recursos de construção do poema, tais

matérias em questão, a presente produção de aprendizagem, têm como objetivo fazer o docente criar situações pedagógicas para que o aluno desenvolva o raciocínio lógico sobre os temas que aparecem nos livros destas disciplinas, pois para fazerem a leitura de todo esse material histórico torna-se muito extenso e cansativo, fazendo com que os mesmos acabem se desinteressando por essas disciplinas, e achando que basta decorar apenas os fatos mais relevantes. Esta idéia de se fazer um novo…

os pré-mapas, através das várias atividades de localização e de orientação, o aluno terá oportunidade de construir as noções do que seja a legenda, a escala, a orientação. Ao aprender a fazer os mapas o aluno estará se habilitando a empreender a leitura dos mapas prontos. O aluno do Magistério deve trabalhar com base na realidade concreta, aproveitando o conhecimento que é significativo a criança, intermediando-o com o saber universal, produzindo o seu próprio conhecimento. Quer dizer,…

vivencias significativas em apreciação, reflexão e elaboração artística. Entendendo o ensino de Arte como agente transformador e formador do cidadão, estão elencados objetivos, em que estão contempladas a memória do patrimônio cultural, novas e possíveis leituras do mundo por meio de sons, imagem e movimento e o entendimento da sociedade por meio de atividades práticas de pesquisa, criação e fruição em arte. Nesse sentido, é necessário que o ensino de arte esteja presente durante toda a…

.......................................................................................21 Apresentação Este relatório é resultante das observações feitas em sala de aula, bem como, da leitura pertinente ao conteúdo referente à legislação e as teorias que regem o sistema educacional do País, além dos programas que norteiam o Ensino Básico. Este tem como principal objetivo mostrar a partir das aulas assistidas e das atividades…

do mundo, da vida e do espaço vivido. A geografia no ensino fundamental I deve também contribuir na alfabetização da criança. O estudo da geografia nas séries iniciais deve considerar a presença de conteúdos e objetivos que visem o ensino da cidadania e da nossa importância no mundo, a compreensão do mundo por meio da leitura do espaço em que os homens vivem. Isso vai além da leitura cartográfica, que refletem as realidades territoriais Ler o mundo deve ir além de ler o mapa, embora…