Alfabetizacao E Letramento Do Surdo

de Conclusão de Curso I ....................................................................................................... 02 Fundamentos da Gestão Escolar ..................................................................... 02 Alfabetização e Letramento ............................................................................ 02 Atividades acadêmicas cientificas e culturais ................................................. Estágio supervisionado ....................................

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Diretoria de Apoio à Gestão Educacional Caderno de Educação Especial A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA: UMA PROPOSTA INCLUSIVA Brasília 2012 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Apoio à Gestão Educacional Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de…

necessária, uma preparação a fim de receber de forma adequada estes alunos surdos em sala regular de ensino, pois muitos não possuem nenhuma capacitação em LIBRAS. Índice 1. Resumo 2. Introdução 3. A Educação Inclusiva 3.1 Breve Histórico Sobre A Surdez 3.2 Legislação Brasileira 3.3 Do Oralismo Ao Bilinguismo 4. Libras E Lingua Portuguesa 4.1 Línguas Brasileira De Sinais E Sua Importância Para A Comunicação Do Aluno Surdo 4.2 Línguas Brasileiras De Sinais E A Mediação Na…

FACULDADES INTEGRADAS DO VALE DO IVAÍ ALINE LETÍCIA TRINDADE ROSA ANA CAROLINA DEL PADRE EDUCAÇÃO DE SURDOS NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA SANTO ANTONIO DA PLATINA 2012 ALINE LETÍCIA TRINDADE ROSA ANA CAROLINA DEL PADRE EDUCAÇÃO DE SURDOS NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA Monografia apresentada ao curso de Educação Especial –…

ENSINO FUNDAMENTAL_____________________14 3.1 Primeiro ano do Ensino Fundamental – crianças de seis anos_____________18 3.2 A matrícula da criança de seis anos no Ensino Fundamental______________20 3.3 Avanços pretendidos no processo de alfabetização para o Ensino Fundamental de nove anos________________________________________________________21 3.4 A avaliação da criança de seis anos no Ensino Fundamental______________23 4.…

isso, sua família foi aconselhada a retirá-lo da escola. Ele era o filho mais velho, sendo a irmã de 7 anos “a brilhante” da família. Atendido por Weiss, esta verificou que ele se encontrava no período pré-silábico, o que tornava difícil sua alfabetização através das cartilhas escolares. Além disto, sua estrutura de pensamento era totalmente pré-operatória, com dificuldades temporais e espaciais. Weiss explica que Carlos apresentava graves problemas emocionais oriundos de sua história familiar.

ACIMA NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA. ESSE INSTRUMENTO OBJETIVA, SOBRETUDO, JUSTIFICAR A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO, FORA DA FAIXA ETÁRIA DO ENSINO REGULAR NAS TURMAS DA EJA. O RESULTADO ALCANÇADO COM O PRESENTE TRABALHO OFERECE UM CENÁRIO PEDAGÓGICO ATUAL QUANTO AO ACESSO DE ALUNOS DA EJA NO PROCESSO DE INCLUSÃO SOCIAL, DE FORMA PARTICULAR, OS ALUNOS COM SURDEZ OU BAIXA AUDIÇÃO. Palavras-chave: Surdo – EJA – Inclusão – Educação – Profissionalização. sumário |1 INTRODUÇÃO…

podem ser reduzidas á condição sensorial, considerando as potencialidades que as integram a outros processos perceptuais, enquanto seres de consciência, pensamento e linguagem.” (p.8); “As pessoas com surdez não podem ser reduzidas ao chamado mundo surdo, com uma identidade e uma cultura surda.” (p.8); “Pensar e construir uma prática pedagógica que assuma a abordagem bilíngue e se volte para o desenvolvimento das potencialidades das pessoas com surdez na escola é fazer com que esta…

Língua Portuguesa, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade internacional de Curitiba, tendo como principal objetivo saber como funciona e como pensam os professores, alunos e direção de uma escola de nível fundamental em processo de alfabetização. A alfabetização tem sido uma questão bastante discutida pelos que se preocupam com a educação, já que há muitas décadas se observam as mesmas dificuldades de aprendizagem, as inúmeras reprovações e a evasão escolar. Atualmente, esta…

contexto social. LINGUAGEM E MEIOS DE COMUNICAÇÃO A história da leitura e da escrita. A importância da leitura para entender o mundo. Os diferentes caminhos da escrita e da fala. Caracterização da mídia: a televisão como multimeio para aquisição do letramento. Diferentes linguagens da propaganda e suas influências em sala de aula. A dinamização da leitura: múltiplos olhares e formatos da mídia. CIÊNCIA, TECNOLOGIA, MEIO AMBIENTE E QUALIDADE DE VIDA. Os impactos da tecnologia no…