Ainda Sobre A Formação Do Cidadão é Possível Ensinar A ét

Espasandin Lopes O ENSINO DA ESTATÍSTICA E DA PROBABILIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA E A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES CELI ESPASANDIN LOPES* RESUMO: Este artigo trata sobre a relevância e os objetivos para se ensinar e aprender estatística e probabilidade na Educação básica. A partir dos resultados de pesquisas realizadas na Educação estatística e na Educação Matemática nas últimas décadas, traz considerações sobre os processos de ensino e aprendizagem da estocástica durante a…

ANA UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO UM ESTUDO SOBRE A METODOLOGIA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS SANTOS – SP 2003 ESTUDO SOBRE A METODOLOGIA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS Monografia apresentada ao Departamento de Pós-graduação da Universidade Santa Cecília, como exigência parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Matemática, sob orientação da ANA PAULA DIAS orientadora :

jornada acadêmica e a Deus sobre todas as coisas pela conclusão deste curso. RESUMO Essa pesquisa bibliográfica, procura apontar os caminhos pelos quais a educação transitou, apresentando de forma evidente e sob visão dos diversos autores pesquisados, iniciando-se pela construção da aprendizagem e dos saberes da escola, mostraremos as dificuldades de aprendizagem e seus porquês, comentando sobre as práticas…

novas maneiras de pensar e de conviver. Isso nos leva a refletir sobre o papel da escola. Hoje, a interação com o saber e com as informações acontece de múltiplas formas. Uma escola que ainda persiste em projetos pedagógicos e práticas educativas comprovadamente ultrapassadas, ignorando o avanço tecnológico e o intenso uso das tecnologias, não favorece o envolvimento e o interesse dos alunos no aprendizado, prejudicando a sua formação. Dessa inadequação do ensino com a cultura resulta…

lecionam? Os professores têm acesso as pesquisas sobre a aplicação dessa ciência em seu campo de atuação? Existe uma relação entre a formação inicial e continuada do professor e o reconhecimento dessa nova ciência? Este trabalho visa tentar responder a essas questões e, fez-se necessário um estudo bibliográfico que permite identificar a evolução histórica dessa nova ciência em função das diferentes áreas de conhecimento, levantar dados sobre os saberes dos professores no que se…

inovadora de formação continuada e valorização de professores, que possibilitou diálogos entre docentes da Educação Superior e da Educação Básica, que resultaram em ações. Dentre essas ações, apresentamos um trabalho que não deve ser interpretado como um manual, mas como um passo inicial de aprofundamento teórico do tema abordado. Por isso, ao produzir esse caderno temático esperamos colaborar para uma Educação Física que privilegie a cultura corporal de modo a contribuir para a…

também, na instituição. Para educar, faz-se necessário que o educador crie situações significativas de aprendizagem, se quiser alcançar o desenvolvimento de habilidades cognitivas, psicomotoras e socioafetivas, mas e, sobretudo, fundamental que a formação da criança seja vista como um ato inacabado, sempre sujeito a novas inserções, a novos recuos, a novas tentativas. Cuidar e…

...... 3.1 – Dialogando sobre os Temas Transversais ............................................ 3.2 – Refletindo sobre as Teorias Estudadas ................................................ 4 – CONSIDERAÇÕES FINAIS ..................................................................... REFERÊNCIAS .............................................................................................. 1 APRESENTAÇÃO A formação de um cidadão crítico exige…

contexto escolar e as relações entre professor e aluno têm sido especialmente difíceis, com sérios problemas de disciplina e com grande falta de interesse por parte dos alunos, para desespero dos professores.” (pg.33) “(...) os educadores não conseguem ensinar e os alunos sentem-se desamparados pela escola que, na opinião deles, não cumpre sua função de transmitir os conhecimentos necessários para sua inserção no mercado de trabalho.” (pg.34) “(...) o objetivo desse estudo era…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BRASÍLIA THIAGO DA SILVA LEITE AGDA ALVES DE SOUZA RECREIO ORIENTADO: Momento Propício à Prática de Formação de Valores Ceilândia – DF 2013 THIAGO DA SILVA LEITE AGDA ALVES DE SOUZA RECREIO ORIENTADO: Momento Propício à Prática de Formação de Valores Artigo Científico apresentado ao curso de Pedagogia com habilitação em Séries Iniciais do Centro Universitário Instituto de Educação Superior de Brasília, como requisito parcial…