Agua Uso Consciente Crianças Referencial Teorico

Referencial teórico Uma boa alimentação desempenha papel decisivo ao processo de maturação biológica porque passam as crianças em seu ciclo de desenvolvimento, em especial pela formação dos hábitos alimentares. Estudos mostram que a correta formação dos hábitos alimentares na infância favorece a saúde permitindo o crescimento e o desenvolvimento normal e prevenindo uma série de doenças crônico degenerativas na idade adulta (GANDRA, 2000). É válido o conhecimento a respeito das várias…

..............................................................................................8 3.2. Objetivos Específicos...........................................................................................................8 4. Referencial teórico..................................................................................................................9 4.1. Conceito................................................................................................................

Realidade da Sala de Aula 09 3.7. Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 10 4. PROJETO 11 4.1. Tema/Temática 11 4.2. Turma 11 4.3. Duração 11 4.4. Justificativa 11 4.5. Objetivo Geral 11 4.6. Objetivos Específicos 11 4.7. Referencial Teórico do Projeto 11 4.8. Conteúdos Propostos a Serem Trabalhados 11 4.9. Metodologia 11 4.10. Aplicação Metodológica, Análise e Considerações Sobre a Docência 12 4.11 Recursos Utilizados 12 4.12 Avaliação 12 4.13 Referências…

Histórico: A centralidade do trabalho social; As relações sociais se sustentam na base de relações de produção. O ponto de partida para essa exposição é o entendimento do que seja o Materialismo Histórico-Dialético. Trata-se de um referencial teórico-filosófico e metodológico fundado nos pressupostos ontológicos e epistemológicos de K. Marx e F. Engels. O Materialismo Histórico-Dialético nos fornece, assim, uma determinada concepção do real (dimensão ontológica – o que é realidade? o

(as) em Educação Ambiental, das dimensões e desafios da Educação Ambiental e dos seus limites e possibilidades para transformação da nossa sociedade e de nossa cultura. Na busca pela integração da pesquisa, ensino e extensão, para aprofundar os referenciais que fundamentam as representações individuais e sociais que professores e alunos trazem da complexidade das relações entre ser humano/ sociedade/ natureza/ ser humano, reconhecendo e dimensionando os elementos que levam à construção…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 4 2 REFERENCIAL TEÓRICO 6 3 PROJETO DE INTERVENÇÃO ................................................................................8 3.1 Introdução 8 3.2 Dados Gerais do Projeto........................................................................................9 3.3 Planos de Aula da Intervenção 10 4 RELATO DA INTERVENÇÃO 16 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17

ESPECÍFICOS.............................................................................................05 5 JUSTIFICATIVA.................................................................................................................05 6 REFERENCIAL TEÓRICO..................................................................................................06 7…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 APRESENTAÇÃO DO TEMA E JUSTIFICATIVA 04 3 REFERENCIAL TEÓRICO 05 3.1 INFLUENCIA DO USO DE AGROTÓXICOS NA SAÚDE DA POPU – LAÇÃO 05 3.2 TIPOS DE AGROTÓXICOS 08 3.3 DANOS CAUSADOS PELO USO DOS AGROTÓXICOS 09 4 OBJETIVOS 11 4.1 Objetivo geral 11 4.2 Objetivos específicos 12 5 MATERIAL E MÉTODO 12 5.1 TIPO DE PESQUISA 12 5.2 COLETA DE DADOS 12 5.3 Área de ESTUDO

OBJETIVOS 2.1 OBJETIVO GERAL.............................................................................................. 2.2 OBJETIVO ESPECÍFICO................................................................................... 3 30 30 REFERENCIAL TEÓRICO 3.1 LINFOMA DE HODGKIN........................................................................................ 31 3.2 CLASSIFICAÇÃO HISTOLÓGICA DA DH............................................... 4…

Nesse sentido apresentamos uma Proposta Pedagógica baseada na concepção que possa fazer do ser humano cada vez mais ativo e inovador, inserindo-o num ambiente histórico e social mutáveis. Desse modo buscamos o aperfeiçoamento da prática pedagógica, conscientes que é necessário estar atentos e sempre abertos às mudanças e que esse projeto poderá estar sendo ajustado a inserção de novas práticas. UNIDADE INTEGRADA KLEPER AQUINO Figura 1: Fachada da Escola Foto: Maria Moraes – dez/2012…