Agua Meio Ambiente Metodologia

DETERMINAÇÃO DE DEMANDA BIOQUÍMICADE OXIGÊNIO PARA TEORES ≤ 5 mg.L-1 O2 Resumo A metodologia usada para a determinação da demanda bioquímica de oxigênio em cinco dias(DBO5), como descrita no Standard Methods for the Examination of Water and Wastewater-1999, somente pode ser empregado quando a concentração for maior do que 5 mg L-1 O2. Principalmente quando relacionada às águas de rios, algumas normas ambientais (comopor exemplo a Legislação CONAMA) estabelecem limites para DBO5 menor do que5 mg

TÉCNICA A ESTAÇÃO DE TRATAMENTO DE ÁGUA – ETA Relatório Técnico apresentado como requisito a nota processual nas disciplinas de Química, Saneamento Ambiental e Ecologia e Recursos Naturais, no curso Técnico em Meio Ambiente. Professores: Antonio Bonfim, Ramon Oliveira e Vitor Benevides. Salvador-Ba 2014 FUNDAÇÃO BAIANA DE ENGENHARIA CURSO TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE RELATÓRIO DA VISITA TÉCNICA A ESTAÇÃO DE TRATAMENTO DE ÁGUA – ETA Salvador, 2014…

Experiências, Atividades...Descobertas... Atividade nº 01 Materiais: Um prato, um copo, uma vela, fósforo, água. Procedimento: Ponha um pouco de água em um prato. Coloque uma vela em pé, no centro do prato. Acenda a vela. Com muito cuidado deposite um copo com o fundo para cima, sobre a vela. Aguarde alguns momentos. Resultado da experiência: A chama da vela irá apagar, por falta de oxigênio. Conteúdos a serem explorados: Composição do ar, existência do oxigênio, combustão.…

PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Pesquisa em Serviço Social” Tutora Presencial Márcia Baco. PIRITUBA 2014 METODOLOGIA CIENTÍFICA Ao contrário do que dão a entender a maioria dos livros de metodologia, o conhecimento científico não é algo pronto e acabado, Indiscutível. Na verdade, o século XX foi palco de uma apaixonada discussão sobre o que é ciência, quais são suas características e sua…

| |Identificar como é a formação do solo identificando a água como qualidade de vida e as transformações de energia. | |Objetivos específicos: | |Aprender sobre diversidade da vida nos ambientes brasileiros, a diversidade dos materiais presentes no cotidiano conhecendo como é a formação e |

INTRODUÇÃO ÀS CIÊNCIAS DO AMBIENTE PARA ENGENHARIA Selma Maria de Araujo março/97 II - Introdução às Ciências do Ambiente para Engenharia A Paula pelas primeiras lições. A João pelo desprendimento. A Chico pela paciência. III - Introdução às Ciências do Ambiente para Engenharia SUMÁRIO Introdução 1a Parte - ECOLOGIA GERAL 1. Introdução à Ecologia ...................................................................................................1 1.1. Meio ambiente…

.........................9 3.3 Planos de Aula da Intervenção 10 4 RELATO DA INTERVENÇÃO 16 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 MOSTRA DE ESTÁGIO 18 REFERÊNCIAS 20 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho visa expor a experiência na escola, a vivência no ambiente escolar, a sala de aula, como acontece o processo de interação professor e aluno. E fazer constatações criteriosas que proporcionam para a futura profissão noções de como se dá o ensino-aprendizagem na Educação Infantil, os primeiros…

curso Técnico em Segurança do Trabalho do SENAC Rio. Propondo-se a analisar, em primeiro lugar, a necessidade do ensino do tema Meio Ambiente no ensino formal e, posteriormente, sua aplicação (por meio da metodologia do desenvolvimento de competências), suas vantagens e adaptações as diversas realidades de grupos. Palavras-chave: Ensino por competências. Meio ambiente. Construção de aprendizagem. ABSTRACT This project aims to discuss the…

PRÁTICA DA NATAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO MOTOR EM BEBÊS TERESINA – PIAUÍ 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2 2. JUSTIFICATIVA 4 3. OBJETIVOS 5 3.1. OBJETIVO GERAL 5 3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5 4. REFERENCIAL TEÓRICO 6 5. METODOLOGIA 11 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12 APÊNDICE 15 1. INTRODUÇÃO A razão pela qual resultou a realização do presente estudo foi saber qual a importância da natação para o desenvolvimento motor da…

EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL, CÂMPUS PORTO ALEGRE CURSO TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE Vitória Sefner Pederneiras Relatório de Atividades desenvolvidas no Estágio Curricular Obrigatório Porto Alegre, Novembro de 2014 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL, CÂMPUS PORTO ALEGRE CURSO TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE Vitória Sefner Pederneiras Relatório de Atividades…