IV CONFERÊNCIA NACIONAL INFANTOJUVENIL PELO MEIO AMBIENTE

IV CONFERÊNCIA NACIONAL INFANTOJUVENIL PELO MEIO AMBIENTE PASSO A PASSO PARA FAZER A CONFERÊNCIA NA ESCOLA* *Até 31 de AGOSTO 2013 IV CONFERÊNCIA NACIONAL INFANTOJUVENIL PELO MEIO AMBIENTE – IV CNIJMA Vamos Cuidar do Brasil com Escolas Sustentáveis 1. PORQUE FAZER A CONFERÊNCIA EM SUA ESCOLA  Para que os participantes ouçam, falem, divulguem as suas ideias e ações e contribuam na construção de políticas públicas;  Para criar e fortalecer espaços de debate na escola sobre questões sociais e ambientais que envolvam a comunidade;  Para qualificar a formação de uma nova geração que se empenhe em contribuir para a solução dos problemas socioambientais;  Para discutir caminhos que transformem a sua escola em um espaço educador sustentável. TEM MAIS! A realização da IV CNIJMA é um dos critérios de seleção das Escolas que receberão o recurso do PDDE ESCOLAS SUSTENTÁVEIS! IV CONFERÊNCIA NACIONAL INFANTOJUVENIL PELO MEIO AMBIENTE Vamos Cuidar do Brasil com Escolas Sustentáveis 2. COMO FAZER A CONFERÊNCIA NA ESCOLA Conheça o Material didático da IV CNIJMA, que traz todas as informações e orientações sobre como fazer a conferência em sua escola. Volume 03 - Mudanças Ambientais Globais – Pensar + agir na escola e na comunidade Volume 01 - Passo-a-Passo para Conferência de Meio Ambiente na Escola e Educomunicação Volume 02 - Caderno temático Vamos Cuidar do Brasil com Escolas Sustentáveis Volume 04 - Formando…

Meio Ambiente - Principais Conferências Internacionais Conferência de Estocolmo A Conferência de Estocolmo, realizada em 1972, na Suécia em Estocolmo, foi à primeira Conferência Mundial que visou alertar a humanidade sobre a necessidade de controlar seus impactos sobre o meio ambiente. A Sociedade Científica da época detectava problemas ambientais relacionados à poluição e degradação atmosféricas causadas pelas indústrias. Até então os países pensavam que a natureza era uma fonte…

problemas de ordem ambiental que afligem o planeta. A Conferência contou com representantes de 113 países, 250 organizações não-governamentais e dos organismos da ONU. Como podemos imaginar sendo a primeira vez que o tema foi discutido “oficialmente”, a conferência foi marcada pelo confronto entre as perspectivas dos países desenvolvidos e dos países em desenvolvimento. Pois a realidade de ambos eram diferentes e os países desenvolvidos estavam preocupados com os efeitos da…

.............................................................................................2 2. CONFERENCIA RIO+20 .................................................................................................3 2.1 AGRICULTURA SUSTENTÁVEL ..................................................................................4 2.1.1 Novo Código Florestal Brasileiro ............................................................................5 2.2 ÁGUA E SANEAMENTO…

mundial, principalmente nos aspectos atinentes à oferta e ao uso das águas, todos os seguimentos da sociedade vêm debatendo esta problemática. Decretos e tratados internacionais se reportam a este tema, bem como a Constituição Federal de 1988, inaugurando um posicionamento diverso das normas que a antecederam historicamente, voltando-se mais para o desenvolvimento sustentável. As normas infraconstitucionais se reportam ao envolvimento do individuo - cidadão, na defesa deste patrimônio…

federais (normas, resoluções e padrões) a serem obedecidos pelos Estados. Legislação Federal CONAMA 357/2005 - "Dispõe sobre a classificação dos corpos de água e diretrizes ambientais para o seu enquadramento, bem como estabelece as condições e padrões de lançamento de efluentes, e da outras providencias". CONAMA 369/2006 - "Dispõe sobre os casos excepcionais, de utilidade pública, interesse social ou baixo impacto ambiental, que possibilitam a intervenção ou supressão de vegetação em…

condições, exibida por algo ou alguém. É uma característica ou condição de um processo ou de um sistema que permite a sua permanência, em certo nível, por um determinado prazo. Em anos recentes, o conceito tornou-se um princípio, segundo o qual o uso dos recursos naturais para a satisfação de necessidades presentes não pode comprometer a satisfação das necessidades das gerações futuras, o que requereu a vinculação da sustentabilidade no longo prazo, um "longo O prazo" de termo…

UNICID - UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO LARICY SOUZA ALVES RODRIGUES – Matrícula: 338049 PED - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - 15 MESES A importância das Conferência Infantojuvenil pelo Meio Ambiente nas escolas públicas municipais de Horizonte (Ceará) Vamos cuidar de Horizonte com escolas sustentáveis! Justificativa Atualmente existe em toda parte do mundo a necessidade de se trabalhar a sustentabilidade nas cidades, escolas e comunidade, principalmente nas cidades que são polos…

Associação dos Estudantes do Instituto Superior de Agronomia I Ciclo de Conferências do Centenário da AEISA “GreenISA‘11” 21 de Março - Comemoração do dia mundial da árvore e inicio das actividades alusivas ao centenário da AEISA 10h00 - Sessão Solene Comemorativa do Centenário da AEISA (Sala de Actos, Edifício Principal) * Abertura e Apresentação do Programa do Centenário – Presidente da Direcção da AEISA, João Fonseca; * Intervenção do Magnífico Reitor da UTL –…

DIA MUNDIAL DA ÁGUA SUMÁRIO Pág. 2-Introdução Pág. 3-Problemas ambientais do século XXI Pág. 4-A questão da água Pág. 5-Recursos hídricos Pág. 6-Recursos minerais renováveis e não renováveis Pág. 7-Aquecimento global Pág.…