Agostinho Seu Legado Sua História

Pensamento Político em Santo Agostinho De acordo com Wolkmer sobre o pensamento agostiniano, “O mais destacado pensador cristão da Patrística e de toda a primeira fase da Idade Média foi Santo Agostinho. Sua obra reproduz uma síntese admirável da cultura clássica antiga como legado judaico-cristão, (...) recebeu influências do Neoplatonismo, do ceticismo e do maniqueísmo (...). Suas principais ideias tornaram repositório inesgotável que serviu de orientação filosófica e espiritual para…

SANTO AGOSTINHO VIDA - Fabio Filósofo e padre da Igreja. Filho de mãe cristã (Mônica, santificada pela Igreja) e de pai pagão, não é batizado. Menospreza o cristianismo até que, aos dezoito anos, enquanto estuda em Cartago, ao ler o Hortênsio de Cícero, inicia uma procura angustiada da verdade. Após uns anos de adesão ao maniqueísmo, converte-se primeiro a esta doutrina no ano de 374 e posteriormente ao cepticismo. Professor de Retórica em Cartago e depois em Milão. Nesta última…

A FILOSOFIA COMO ELEMENTO DE TRANSFORMAÇÃO DA SOCIEDADE Francisco Helton do Nascimento – UESPI¹ Resumo: O estudo da filosofia apresenta-se pragmaticamente necessário para ajudar a entender fenômenos do nosso cotidiano ao longo da história. Nascida do deslumbramento do mundo e sendo sem dúvida alicerce fundamental das demais ciências, a filosofia indubitavelmente tem sido uma ferramenta de transformação de ideias e formas de ver e entender as coisas de nos cercam num mundo em constante

EDUCAÇÃO MEDIEVAL: ESCOLÁSTICA Academico: Lucimar Dal’alba Professor:Volney Eller Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HID237) – História na Educação – Módulo I 16/05/12 RESUMO No inicio do século IX a Roma antiga passa por um turbulento período de trevas e barbárie, pois teve seu território invadido por estrangeiros que chegaram para dominá-la desrespeitando as regras e leis do império. Os bárbaros eram constituídos em sua…

1 A PROPOSTA PEDAGÓGICA DE SANTO AGOSTINHO PARA A FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO E DA SOCIEDADE PEINADO, Maria Rita Sefrian de Souza (PPE/UEM) mritapss@hotmail.com Palavras-chave: História da Educação; Proposta Pedagógica; Santo Agostinho. Introdução Pode-se reconhecer o valor dos grandes literatos, dos cientistas, dos governantes, dos líderes religiosos, dos artistas, mas as suas obras só devem merecer contemplação num estudo de História da Educação, se tiverem efetivamente…

BIBLIOGRAFICAS 15 INTRODUÇÃO Agostinho Neto é uma figura que dispensaapresentações; no entanto, curiosamente, não estou certa de que ao nomeá-lo estejamos todos a pensar no mesmo homem, tal é a diversidade de discursos, opiniões e artigos que divergem na visão sobre ele. Para aqueles que agora iniciam o seu percurso no estudo e investigação em literaturas africanas de língua portuguesa, foi deixado um legado de reconstrução da imagem deste poeta. As…

1 A PROPOSTA PEDAGÓGICA DE SANTO AGOSTINHO PARA A FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO E DA SOCIEDADE PEINADO, Maria Rita Sefrian de Souza (PPE/UEM) mritapss@hotmail.com Palavras-chave: História da Educação; Proposta Pedagógica; Santo Agostinho. Introdução Pode-se reconhecer o valor dos grandes literatos, dos cientistas, dos governantes, dos líderes religiosos, dos artistas, mas as suas obras só devem merecer contemplação num estudo de História da Educação, se tiverem efetivamente…

e Sociologia INTRODUÇÃO Santo Agostinho, filósofo e teólogo da Patrística, desenvolveu a atividade de educador em um período da história, na qual a educação tinha um caráter fortemente disciplinar. Caracterizou-se principalmente como elaborador e sistematizador das concepções culturais e educacionais dos chamados santos padres, construindo, assim, seu legado para toda a Idade Média. Dentre as concepções antropológicas desenvolvidas ao longo da história, a tradição filosófica…

Descartes: É considerado o filósofo que individualmente mais contribuiu para o progresso das ciências exatas.Influencia toda uma geração, seu legado induz bons pensadores até hoje.Platão: Platão desenvolveu conceitos os mais diversos, transitando da metafísica para a política, destas para a teoria do conhecimento, abrangendo as principais esferas dos interesses humanos.Tomás de Aquino considera a filosofia como uma disciplina essencialmente teorética, para resolver o problema do mundo. Considera

considerados pagãos.” • Explique o que era o teocentrismo medieval. 15 Escolas seculares Essas novas escolas buscavam atender aos objetivos da vida prática. O latim foi substituído pelo estudo da língua nacional. Foram enfatizadas as noções de história, geografia e ciências naturais. Não dispunham de acomodações adequadas. 17 Formação das “Gentes de ofício” Corporações de ofício. Oficinas: os aprendizes viviam na casa do mestre. Formação no próprio mundo do trabalho e…