Aescolarização da literatura infantil e juvenil

Título do texto: A escolarização da literatura infantil e juvenil Autora: Magda Soares Referência: SOARES, Magda. A escolarização da literatura infantil e juvenil. In: EVANGELISTA, Aracy ET AL. (orgs.). Escolarização da leitura literária. Belo Horizonte: Autêntica, 1999, p.17-48. _____________________________________________________________________________ Existem algumas relações entre o processo de escolarização e a literatura infantil. A escolarização da literatura infantil ocorre em duas perspectivas: 1ª onde a escola se apropria da literatura; 2ª a literatura volta-se para as praticas da escola. Há três instancias de escolarização da literatura infantil, primeiro a biblioteca escolar com estratégias de organizar o espaço e o tempo deacesso a leitura de livros, seleção e indicações de leitura. Segundo, a leitura e estudo de livros de literatura com estratégias de orientação e sugestões de leitura. Terceiro, a leitura e o estudo de textos com quatro aspectos: a questão da seleção do fragmento, a transferência do suporte literário para o didático, a pagina do livro didático e o objetivo da literatura e estudo de texto. * Os gêneros literários nos livros didáticos Há uma nítida predominância entre os textos narrativos. Os poemas, teatro, biografia, diário estão ausentes nas quatro primeiras séries do primeiro grau. * Seleção de autores e obras A literatura brasileira é muito rica, porém, os professores se limitam aos mesmos autores e as mesmas obras,…