Behaviorismo - Conceitos Básicos

CONCEITOS BÁSICOS COMPORTAMENTO RESPONDENTE OU REFLEXO: Relação comportamental na qual um estímulo particular causa uma resposta particular (involuntária e imediata) em um organismo. EX: Na presença de luz, a pupila se contrai. REFLEXO CONDICIONADO: Reflexos que dependem da aprendizagem; relação entre um estímulo condicionado (CS) e uma resposta condicionada (CR). REFLEXO INCONDICIONADO: Reflexos que não dependem da aprendizagem; é controlado pelos estímulos eliciadores (SD); surge involuntariamente, visto que é um reflexo "natural" do próprio organismo. EX: Em situações de muito calor, nosso corpo produz suor. MÉTODOS DE PESQUISA EMPREGADOS NA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO: 1. Análise Experimental do Comportamento (AEC) - Descrever relações comportamentais. 2. Análise Aplicada do Comportamento (AAC) - Verificar a aplicabilidade dos princípios descobertos pela AEC. COMPORTAMENTO OPERANTE: (R→C) é o comportamento que modifica o ambiente e é afetado por suas consequências. • Reforço Positivo: é a consequência do comportamento que aumenta sua frequência de resposta pela adição de um estímulo reforçador ao ambiente. EX: Ir bem em uma prova, ganhar elogios dos pais. • Reforço Negativo: é a consequência do comportamento que aumenta sua frequência pela retirada ou por evitar um estímulo aversivo. EX: Ato de mentir, mantido por reforço negativo, evita-se estímulos aversivos. • Extinção • Punição Positiva: é a consequência do…

RESUMO PARA PROVA DE AEC Compto Operante: Paradigma: S (ONDE) – R (O QUE) - Cq Falar, andar. - Compto sensível a conseqüências. Tudo que gera uma conseqüência no meio (aumenta ou diminui a freqüência). Conseqüências: Aumentam a freqüência = reforço depende da freqüência em outras situações. Positivo (adição) e Negativo (subtraçao). Topográfica – descrição de algo. Função – classe, especificação de algo, ou seja, engloba todas as características de uma mesma espécie. No reforço sempre…

metodológico. Skinner além de ser o representante mais importante do behaviorismo radical, desenvolveu os princípios do condicionamento operante que é um mecanismo de aprendizagem de um novo comportamento através da modelação da resposta no organismo através de reforço diferencial e aproximações sucessivas. Quando após um comportamento ou atitude é seguida a apresentação de um reforço, aquela resposta (ação) tem maior probabilidade de se repetir com a mesma função. O condicionamento…

do comportamento Behaviorismo Radical: bases filosóficas    o o Behaviorismo radical – filosofia Surgimento: 1945. Representante: B. F. Skinner. Concepção de homem: Monista – Homem constituído apenas por uma natureza física Behaviorismo radical- bases filosóficas  Objeto - de estudo Interação organismo ambiente Estuda eventos públicos e privados  Diferença está na acessibilidade  Ambiente - deve ser entendido de forma ampla - tanto mundo…

CONTROLE AVERSIVO-QUESTÕES DE ESTUDO 1. Esclareça o que vem a ser controle pelo estímulo. Crie um exemplo onde o comportamento de alguém esteja sendo controlada dessa forma. Pode-se dizer que houve controle pelo estímulo quando o organismo passa a exibir a resposta condicionada diante do estímulo discriminativo (SD) e deixa de exibi-la diante de Sdelta (S▲). Ex. Uma criança passar a atender a outros somente quando seu nome é chamado e não atender ao ouvir o nomes de outras…

Trabalho de Teorias Psicológicas IV – AEC 1. Explique e exemplifique os conceitos de reforço negativo, punição positiva e punição negativa. Reforço negativo: aumenta a probabilidade de um comportamento pela a ausência (retirada) de um estímulo aversivo (que cause desprazer) após o organismo apresentar o comportamento pretendido. Ex.: Um casal onde o namorado fuma, mas a namorada reclama do cheiro do cigarro. Então o namorado passa chupar uma bala halls…

RESUMO AEC 1. Discriminação - SΔ - Sinalizam que uma resposta não será reforçada. Exemplo: Cara feia é um S∆ para nós, quando queremos pedir alguma coisa para os nossos pais, já que sinaliza que a resposta ao nosso pedido não será reforçada. SD - Estímulos que sinalizam que uma dada resposta será reforçada. Resposta aumenta mediante ao sinal. Exemplo: Cara feliz é um SD para pedirmos algo aos nossos pais, já que sinaliza que tem uma probabilidade maior da resposta ser reforçadora…

AEV – Associação Educacional de Vitória FISP – Faculdades Integradas São Pedro UCCMS – Unidade de Conhecimento Ciências Médicas e Saúde Curso de Psicologia GRUPO 11: Aguilar Souza Érica Lima e Silva Silvia Campos Brunetti Spagnol LABORATÓRIO DE PSICOLOGIA EXPERIMENTAL RELATÓRIO FINAL DAS ATIVIDADES PRÁTICAS REALIZADAS Vitória, 28 de Junho de 2012. INTRODUÇÃO Com base nos conceitos estudados na disciplina de Análise…

rejeitando o uso de variáveis sem dimensão no tempo-espaço, o homem atua ou trabalha sobre o mundo em função das consequências criadas por sua ação, outra característica do behaviorismo radical seria tratado como uma filosofia monista e materialista, na medida em que entende tanto o corpo (e todas as ações humanas) quanto o ambiente como sendo constituídos de um único estofo material. Skineer rompe com o dualismo e se tratando dos eventos privados, afirma se importante não confundir à…

(1970, 1974, 1976, 1989), que é um pesquisador dos processos básicos do comportamento de escolha. O estudo clássico de Rachlin e Green (1972) utilizou a seguinte contingência com pombos, chamada de commitment (aqui traduzido como comprometimento ou compromisso): No procedimento, chamado tecnicamente de esquemas concorrentes com encadeamento (ou esquemas concorrentes encadeados, Figura 1), na etapa inicial o sujeito possui duas alternativas de respostas (chaves A e B), cada uma levando a…