Adição De Números Naturais

compreender os números; - Identificar e efetuar as adições e subtrações; - Identificar e efetuar as multiplicações e divisões; - Explorar diferentes matérias concretas que dêem o significativo dos números naturais e decimais; - Compreender o sistema de numeração decimal; - Identificar os números naturais nas suas diferentes formas; - Identificar e efetuar as adições e subtrações e conhecer as propriedades fundamentais; - Identificar as figuras geométricas de acordo com os números de lados; - Ler

a realidade. Uma das finalidades do ensino de Matemática indica, como objetivo do ensino fundamental, levar o aluno a fazer observações sistemáticas de aspectos quantitativos e qualitativos do ponto de vista do conhecimento e estabelecer o maior número possível de relações entre eles, utilizando para isso o conhecimento matemático (aritmético, geométrico, métrico, algébrico, estatístico, combinatório, probabilístico); selecionar, organizar e produzir informações relevantes, para…

Página1 NÚMEROS RACIONAIS (Q) Números racionais são os que podem ser escritos na forma fracionária, na forma decimal ou percentual. Como por exemplo , 0,5 ou 50%. Iniciaremos os estudos na forma fracionária. Números Fracionários são todos os números resultantes da divisão de dois números inteiros. Como 0, 1, -2, -27,35, , ..., podemos observar que o conjunto dos números racionais contêm os números inteiros. Analisando a figura a seguir, ela foi dividida em 8 partes iguais, dizemos que

exemplo: o valor absoluto do número +4 é 4 (a distância do ponto 4 à origem é 4). Conjuntos Numéricos Da mesma forma, o módulo de -3 é 3 (a distância do ponto -3 à origem é 3) 3 1. Conjunto dos Números Naturais Գ Os números naturais são usados para indicar uma contagem, uma ordem ou um código. A sequência dos números naturais é: 0, 1, 2, 3, ..., e o conjunto que representa esta sequência de números é denotado por: Գ = {0,1, 2, 3, 4, 5, 6, ⋯} Conjunto dos Números…

conjunto dos números naturais é infinito e usamos a letra N para representá-lo. N = [0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, ....] SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL Quando contamos, agrupamos os elementos de dez em dez. Por isso dizemos que usamos o sistema de numeração decimal. Para formarmos qualquer número usamos somente dez algarismos: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9. Seguimos uma regra: cada algarismo escrito à esquerda de outro representa unidades dez vezes maiores que o outro (exceção — zero, este…

objetos apresentados. * EXPLIQUE A FORMA SINTETICA CADA PROPRIEDADE DA ADIÇÃO: A) ASSOCIATIVA – É a propriedade onde você faz a associação de vários números ou também a associação de mais duas parcelas. B)-COMUTATIVA- Nesta propriedade o aluno perceberá que a ordem dos termos ou parcelas não altera a soma . Ex:? 3+2 ou 2+3. C) ELEMENTO NEUTRO- É a propriedade onde o zero é o único número que adicionado a outro, em qualquer ordem o…

Bimestre Capitulo 1 – Os números Naturais. Objetivo principal: Ampliar o conhecimento sobre a origem e evolução dos números Utilizar números para medir indicar quantidade, medida, ordem ou código. Representar números nos sistemas de numeração egípcio e romano. Reconhecer a sequencia dos números naturais e compreender sua representação na reta numérica. Identificar números naturais consecutivos. Classificar números em par ou impar. Capitulo 2 – Operações com números naturais Objetivo…

NILTON LINS ITELVINA DE JESUS DOS SANTOS AULA: ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE NUMEROS DECIMAIS MANAUS 2012 PLANO DE AULA Série: 6ºAno Duração: 20 minutos Disciplina: Matemática Professora: Itelvina de Jesus dos Santos CONTEÚDO As operações adição e subtração com os números decimais; Objetivo geral Que ao final da atividade os alunos sejam capazes de compreenderem as operações com números decimais e possam perceber…

NÚMEROS INTEIROS (Z) Vamos retomar o que aprendemos nas séries iniciais com os conjuntos dos números naturais. Você lembra quem são eles? Pois bem, eles são todos os números inteiros positivos que conhecemos, lembrando que eles surgiram pela necessidade que as pessoas sempre tiveram de contar. Com o passar do tempo estas pessoas sentiram a necessidade de ampliar esse conjunto. Além de expressar quantidades temos situações em que os números indicam, por exemplo, saldo positivo

21/032014 Exercíios obre Matriz transposta eigualde dmatrizes. 21/032014 Coreção dexercíios obre Matriz transposta eigualde dmatrizes. 27/032014 Matrizes: Adição esubtração 27/032014 Exercíios obre Matrizes: Adição esubtração 28/032014 Coreção dexercíios obre Matrizes: Adição esubtração 28/032014 Coreção dexercíios obre Matrizes: Adição esubtração 03/42014 Multipcação deMatrizes. 03/42014 Exercíios obre Multipcação deMatrizes. 04/2014 Exercíios obre Multipcação deMatrizes.…