Ad Curriculo Escritores Da Liberdade

delimitando horizontes perceptivos que, por sua vez, configuram a arena onde os indivíduos equilibram suas significações. Afinal, uma “[...] instituição não é somente paredes e estruturas exteriores que cercam, protegem, garantem ou restringem a liberdade de nosso trabalho [os docentes], é também, e já, a estrutura de nossa interpretação” (DERRIDA, 1999, p. 108). Para tanto, a articulação entre potência e correspondência é desenvolvida neste trabalho da seguinte forma: • Dispõe,…

aristotélico de ciência,13 o que encerra o risco, evitado pelo Aquinate mas não por muitos de seus seguidores, de reduzir a teologia a uma teologia de conclusões. A teologia é elaborada pela razão do crente – credo ut intelligam,14 S.Th. q.1, a.1, ad 2 e In Boet. de Trin. q.2 a 2. Diz Tomás de Aquino: “Nas disciplinas filosóficas se trata de todos os entes, e mesmo de Deus; eis porque uma parte da filosofia é chamada de teologia, ou ciência divina, como mostra o Filósofo no livro…

poder no clero e na nobreza. A Revolução Francesa pôs fim a essa situação. Ela já estava presente no discurso dos grandes pensadores e intelectuais da época, chamados iluministas" ou "ilustrados" pelo apego à racionalidade e à luta em favor das liberdades individuais, contra o obscurantismo da Igreja e a prepotência dos governantes. Esses filósofos também eram chamados "enciclopedistas" por serem partidários das idéias liberais expostas na obra monumental publica da sob a direção de…

aristotélico de ciência,13 o que encerra o risco, evitado pelo Aquinate mas não por muitos de seus seguidores, de reduzir a teologia a uma teologia de conclusões. A teologia é elaborada pela razão do crente – credo ut intelligam,14 S.Th. q.1, a.1, ad 2 e In Boet. de Trin. q.2 a 2. Diz Tomás de Aquino: “Nas disciplinas filosóficas se trata de todos os entes, e mesmo de Deus; eis porque uma parte da filosofia é chamada de teologia, ou ciência divina, como mostra o Filósofo no livro…

se modifica: é o aspecto interacionista da sua teoria. Pressupondo, uma concepção de que a inteligência e a liberdade são dois pólos do mesmo processo: um é função do outro.Se no inicio esta ação, como o quer Piaget, é preciso liberdade para agir a fim de que a inteligência se desenvolva e esta precisa se sentir livre de impedimentos para por em pratica os procedimentos de ação. A liberdade, enquanto uma conquista que um numa dialética constante a ação e a cognição, será uma das marcas…

contribui para a construção da sua autonomia intelectual.Diante desses fatos, o que é pos¬sível fazer para que se possa concili¬ar as necessidades inerentes à insti¬tuição escolar e, ao mesmo tempo, atender as necessidades de formar leitores e escritores competentes ao exercício pleno da cidadania?Em primeiro lugar devem se tor¬nar explícitos aos profissionais da edu¬cação os aspectos implícitos nas prá¬ticas educativas que estão acessíveis graças aos estudos…

atuação: o universo da sala de aula; análise do corpus e as considerações finais O primeiro capítulo - ANÁLISE DO DISCURSO: REMOVER PARA CONSTRUIR é dedicado ao que podemos considerar como o eixo central da pesquisa: o discurso. Visto pelo olhar da AD francesa, o discurso é um acontecimento social que se constitui pelo encadeamento de três elementos: língua, sujeito, história. Considerando a heterogeneidade da teoria do discurso, esse capítulo trata da concepção de assujeitamento; do sentido, ou

que acontece na vida diária; “quanto mais se vive mais se aprende”. A andragogia tendo seu foco principal na experiência do sujeito que aprende, onde o diálogo estabelecido é a ponte para a reflexão e ação, para a construção e reconstrução, com liberdade, respeito e interatividade, onde o saber se expressar é tão importante quanto o saber ouvir. _________________________________ 18 OLIVEIRA, Ari Batista de. Andragogia – a educação de adultos. 2011. Disponível em: <…

uma dimensão técnica e a uma dimensão teórica. Esta última evidentemente a transcende e concerne à disciplina histórica como um todo. O fato de compreender­mos a teoria como campo à parte, relacionado à história oral porém dela distinto, nos deu liberdade para selecionarmos certos textos que tradicionalmente não integrariam uma coletânea de história oral. São ensaios que, embora analisem questões teóricas essenciais para os historiadores orais, não partem das experiências das…

CLAVE: Adolescente; Conducta del adolescente; Desarrollo del adolescente; Salud del adolescente. 1 Enfermeira Obstetra. Professora Doutora do Departamento de Enfermagem/UFRN/Brasil. Membro do Programa de Mestrado em Enfermagem/UFRN, Consultora Ad Hoc de Periódicos Científicos, Pesquisadora do CNPq. Endereço: Avenida Rui Barbosa, 1100, Bloco A, Apto. 402, Residencial Villaggio Di Firenze, Lagoa Nova, Natal/RN – Brasil. CEP: 59056-300. E-mail: rejanemb@uol.com.br 2 Enfermeira.…