Acesso Permanência Inclusão E Fracasso Escolar

Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor Karina Gardin Amaral . Anhanguera Educacional 2015 Introdução A palavra inclusão já trás a idéia de exclusão, pois só é possível incluir alguém que já foi excluído,de qualquer maneira, a inclusão está respaldada na dialética inclusão e exclusão, com a luta das minorias na defesa dos seus direitos, para falar sobre inclusão escolar é preciso repensar o sentido que se está atribuindo a educação, a idéia de uma sociedade inclusiva se…

sobre a construção histórica da escola a partir de um modelo de exclusão. Apesar da universalização do acesso a educação, ainda podemos encontrar excluídos em seu ambiente escolar. O professor precisa acolher a criança, tanto as comuns quanto as com necessidade especial de aprendizagem. Deve aprender a lidar com as diferenças, verificando as possibilidades e dificuldades de cada aluno. A inclusão é algo complexo, mas possível desde que hajam ações entre todos os envolvidos no processo. …

classes populares. Cada vez mais, observamos uma ampliação dos professores e professoras também oriundos dos segmentos menos favorecidos da população. Ao mesmo tempo, falar da escolarização das classes populares nos remete a uma longa história de fracasso que, de muitas formas, vai impedindo que os estudantes vivam a escola como um espaço significativo de ampliação de conhecimentos. Neste contexto, mostra-se importante enfrentar o desafio de configurar a escola pública não como uma…

Que conclusões podemos extrair dos projetos e das políticas inclusivas dos surdos nas escolas de ouvintes? Há algum tempo se tem discutido sobre a inclusão/integração de pessoas com deficiência nos diversos setores da sociedade, diante disso contamos com alguns projetos políticos desenvolvidos no Brasil a fim de facilitar e/ou exigir essa inclusão. A própria Constituição Federal de 1988 afirma que todos são iguais perante a lei. No entanto, partindo do ponto de vista da educação no…

2005). Estas dependem largamente da atitude, conhecimento, competência e capacidades dos professores para inovarem e criarem contextos para um ensino que vá de encontro às necessidades e potenciais dos seus alunos. Assim, devemos entender a inclusão escolar como o processo de construção de: Alternativas 1 - uma escola para todos 2 - uma escola de todos 3 - uma escola para muitos 4 - uma escola especializada 5 - uma escola especial Sua resposta 1 - uma escola para todos Questão 2

suporte necessário às necessidades educacionais especiais dos alunos, favorecendo seu acesso ao conhecimento. 1.2 Problematização Qual é a função do Atendimento Educacional Especializado como parte diversificada do currículo dos alunos com necessidades educacionais especiais? Como se constitui sua organização institucional para apoiar, complementar e suplementar os serviços educacionais comuns no espaço escolar? O Atendimento Educacional Especializado constitui parte…

INSTITUTO FEDERAL DO AMAZONAS PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA ANA LUCIA BRAGA DE SÁ EVASÃO ESCOLAR Manaus – AM 2014 ANA LUCIA BRAGA DE SÁ EVASÃO ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso de Pós- Graduação em Gestão Pública do Módulo “Indicadores Socioeconômicos na Gestão Pública” do Instituto Federal do Amazonas. Manaus - AM 2014 Sumário 1 INTRODUÇÃO ...........................................................................

necessidades educacionais especiais, a oferta de: Escolher uma resposta. a. Serviços de apoio especializado. b. Creches e asilos, se necessário. c. Bolsas de estudos em escolas especiais. d. Professor especializado em sala de aula. e. Reforço escolar no contra turno. Resposta correta: Serviços de apoio especializado. Comentário resposta correta: Parabéns! A alternativa está correta. Você aprendeu o que a LDB9394/96 entende por atendimento educacional especializado.…

os seguintes temas: a questão da sociedade disciplinar e da sociedade de controle, as reformas educacionais, as práticas pedagógicas atuais, a educação privada, a formação docente, a autoridade e a liberdade, a democratização do acesso à educação, a avaliação e a inclusão educacional. A escrita transborda polêmica, com inquietude, acidez, reflexão e desperta no leitor os mesmos sentimentos que as questões apontadas acima, e ditas de forma que traduzem fielmente o cenário atual da…

08 8 - HISTÓRICO EDUCAÇÃO ESPECIAL. 09 10 - DECLARAÇÃO DE SALAMANCA E LINHA DE AÇÃO 10 11 – REPORTAGEM NA MÍDIA COM TIME DE BASQUETE. 12 12 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS. 12 1 - OBJETIVO DO TRABALHO . Entendermos dentro da psicologia a inclusão do aluno Deficiente Físico. . Pesquisar e nos aprofundarmos no tema deficiência física. . Definir o que é Deficiência Física e relatar o deficiente na ESCOLA que deve ser para TODOS. . Conhecer e identificarmos as Leis que regem e auxiliam o