A Tres Visões Sobre O Processo Educacional Do Sec Xx

lp_logo_anhanguera.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO DE CATALÃO CST EM LOGÍSTICA PROCESSOS GERENCIAIS FERNANDO PAULO C.M.V. BRANCO - RA 400995 GILCLEUMA FERNANDES DE MELO OLIVEIRA - RA 390695 PROFESSOR: Lincon Lopes Catalão, GO 20 de Setembro de 2012 INDICE 1. INTRODUÇÃO pág. 3 2. A ADMINISTRAÇÃO: ONTEM E HOJE pág. 4 3. O PROCESSO ADMINISTRATIVO pág. 7 3.1 Planejamento pág. 7 3.2 Organização pág.11 3.3 Direção pág.12 3.4 Controle pág.12

organizações estão se dando conta disso. Os processos de desenvolvimento envolvem estratos, que se superpõem: o treinamen-to, o desenvolvimento de pessoas e o desenvolvimento organizacional. Entre os temas atualmente em discussão no mundo do trabalho estão a educação e a formação profissional. No Brasil, nunca trabalhadores, empresários, governos, políticos, pesquisadores, profissionais liberais e demais formadores de opinião falaram tanto sobre a preparação para o trabalho e suas…

entidade subordinada a PROEX – Pró-reitoria de Extensão da Universidade Federal de Sergipe, além das ações voltadas para a preservação da documentação e memória da cultura sergipana. Neste sentido concordamos com a interpretação de Geertz (1999) sobre as culturas quando as apresenta como um padrão de significados incorporados em formas simbólicas e transmitidos historicamente. Ele compreende que a cultura é parte integrante do individuo e é através dela que se caracterizam as…

RESUMO Este Artigo apresenta a importância da música no processo de ensino aprendizagem, sua aplicação e seus benefícios no desenvolvimento do indivíduo. A música com maior ou menor intensidade está na vida do ser humano, ela desperta emoções e sentimentos de acordo com a capacidade de percepção que ele possui para assimilar a mesma. O objetivo do artigo é mostrar que a música não é somente uma associação de sons e palavras, mas sim, um rico instrumento que pode fazer a diferença nas…

Especial em nosso país, bem como, no mundo precisamos entender a história da humanidade e seus aspectos históricos, para tanto nos remetemos à tese de BIANCHETTI (2002) que trata da Educação Especial, ele diz que os homens a partir de sua existência no processo histórico foram atendendo suas necessidades básicas o que podemos ver em sua seguinte fala: A questão do atendimento das necessidades básicas é chave para entender a história da humanidade como uma construção... ”o primeiro…

(012) 565-2140 — 12570-000 — Aparecida-SP. Ano: 2000 99 98 97 Edição: 6 5 4 3 2 1 Apresentação Este breve dicionário de pensadores cristãos nasce do desejo e da necessidade de colocar nas mãos dos interessados uma informação mínima e básica sobre os pensadores e escritores cristãos cujas obras tenham chegado até nós. Oferece, portanto, um pouco do que têm sido a reflexão e a criação dos cristãos ao longo da história. De certa forma, pretende ser algo assim como a história…

sou a Poetisa eleita, Aquela que diz tudo e tudo sabe, Que tem a inspiração pura e perfeita, Que reúne num verso a imensidade!” (Florbela Espanca) RESUMO Cada período da história foi marcado por inúmeras transformações, o inicio do século XX trouxe grandes mudanças que ajudaram a compor o mundo globalizado em que vivemos hoje. Diante da visão econômica estabelecida na época pelo Capitalismo, a contextualização da condição e do papel da mulher na sociedade começa mudar. Os…

Tempo Social - Rev. Sociologia da USP. S. Paulo, 1(1), 1. sem. 1989. Identidade Cultural, Identidade Nacional no Brasil MARIA ISAURA PEREIRA DE QUEIROZ Conferência de Abertura pronunciada no “Simpósio sobre Identidade Nacional”, organizado pela Associação de Professores de História, dias 26, 27 e 28 de novembro de 1987, Universidade Nova de Lisboa, Portugal. Professora Adjunta do Programa de Pós-Graduação do Departamento de Sociologia - FFLCH-USP, Presidente do Centro de Estudos Rurais…

partir e em função da prática educativa. A pedagogia, como teoria da educação, busca equacionar, de alguma maneira, o problema da relação educador-educando, de modo geral, ou, no caso específico da escola, a relação professor-aluno, orientando o processo de ensino e aprendizagem. Assim, não se constituem como pedagogia aquelas teorias que analisam a educação pelo aspecto de sua relação com a sociedade não tendo como objetivo formular diretrizes que orientem a atividade educativa, como é…

partir e em função da prática educativa. A pedagogia, como teoria da educação, busca equacionar, de alguma maneira, o problema da relação educadoreducando, de modo geral, ou, no caso específico da escola, a relação professor-aluno, orientando o processo de ensino e aprendizagem. Assim, não se constituem como pedagogia aquelas teorias que analisam a educação pelo aspecto de sua relação com a sociedade não tendo como objetivo formular diretrizes que orientem a atividade educativa, como…