A Teórica Fátima Alves

Revista Eletrônica “Fórum Paulo Freire” Ano 1 – Nº 1 – Julho 2005 1 O EDUCADOR: ALÉM DE PROFESSOR, FILÓSOFO DA EDUCAÇÃO E LÍDER DA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL Fátima Inês Tatto De Pellegrin1 RESUMO Este trabalho tem o objetivo de analisar a diferença entre professor e educador e apresentar sugestões a respeito dos elementos teórico-práticos necessários à compreensão da realidade política, cultural, econômica e social que exercem influências na formação e no desenvolvimento do…

................................................................. |6 | | | | |6 BASE TEÓRICA – CONCEITUAL.................................................................. |7 | | 6.1 ADOLESCÊNCIA.......................................................................................

Coordenador: Luiz Flávio de Carvalho Costa Participantes: 0 Estudantes: 0 Financiamento: sem financiamento Movimentos sociais, mudanças políticas e culturais: uma leitura a partir dos trabalhadores rurais Análise, sob a ótica da literatura teórica mais recente sobre movimentos sociais, das concepções e práticas de algumas organizações de trabalhadores rurais, enfatizando as formas pelas quais essas organizações contribuem para a produção e difusão de novas leituras sobre o…

7, n. 1, abr. 2007. Disponível em: . Acesso em: 20 jan. 2012. © Biblioteca Digital da Unopar Virtual – Londrina - 2012 GONTIJO, Arimar Colen; MAIA, Claudia Santos Castro. Tomada de decisão, do modelo racional ao comportamental: uma síntese teórica. Caderno de Pesquisas em Administração, São Paulo, v. 11, n. 4, p. 13-30, out./dez. 2004. Disponível em: . Acesso em: 20 jan. 2012. GUIMARÃES, Eliane Marina Palhares; ÉVORA, Yolanda Dora Martinez. Sistema de informação: instrumento para…

(Assistente Social e Psicólogo), principalmente a partir das duas últimas décadas, na saúde pública, potencializada pela política pública do Sistema Único de Saúde (SUS), parece então interessante agente pensar sobre possibilidades de construções teóricas e metodológicas que resultem da capacidade de diálogo das disciplinas em questão, na direção de práticas interdisciplinares Historicamente essas duas profissões vivenciaram um período histórico muito conturbado na época do…

hegemonia, consciência, conhecimento, trabalho educativo e práticas sociais, entre outras, fazem parte do arcabouço teórico-metodológico da maioria das pesquisas. Mas há um número significativo de investigações que se fundamentam em perspectivas teóricas de cunho etnográfico, fenomenológico e antropológico. São estudos sobre representações sociais, sexualidade, gênero e juventude, entre outras temáticas. Os estudos sobre educação e/no MST partem sempre do pressuposto de que o MST é…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PRISCILA DOMINGUES, RU 772402 – TURMA 05/2012. MARIA DE FATIMA GOMES CORNELIO, RU 828219 – 08/2012. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ALFABETIZAÇÃO FASE II SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ALFABETIZAÇÃO FASE II Relatório de estágio supervisionado

A FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA NO BRASIL: CONCEPÇÕES E INFLUÊNCIAS A FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA NO BRASIL: CONCEPÇÕES E INFLUÊNCIAS Maria de Fátima de Paula* Recebido em: 02 de fevereiro de 2008 Aprovado em: 01 de novembro de 2008 * Professora da Faculdade de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal Fluminense, e Coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação Superior da UFF E-mail: mfatimadepaula@terra.com.br Resumo: O texto trata da formação universitária

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL REGINA ALVES FERNANDES ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE OBSERVAÇÃO Prefeitura- secretaria municipal de assistente social, indianopolis mg Uberlandia 2010 Regina Alves Fernandes ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE OBSERVAÇÃO Prefeitura- secretaria municipal de assistente social, indianopolis mg Trabalho apresentado ao curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina…

principais áreas de atuação. Nos últimos parágrafos, o (a) estudante deverá apresentar de forma mais detalhada o setor/departamento onde desenvolveu sua Prática Profissional. Capítulo II - Descrição das atividades desenvolvidas (incluir fundamentação teórica) – é a síntese (descrição) das atividades (projetos, visitas e demais atividades) desenvolvidas durante a Prática Profissional. Capítulo III - Conclusões e sugestões- Analisar como foi o desenvolvimento profissional e pessoal…