A Tese De Doutorado Mostra Que Evasão Escolar Aumenta A C

esta pesquisa: um espaço para a voz dos professores na busca de entender como vislumbram e compreendem a mudança de paradigma acerca de sua formação contínua, hoje focada no ambiente externo à escola para uma formação em serviço dentro da unidade escolar. Atualmente, tanto nas universidades, quanto na escola e no Sistema Educativo, há dois paradigmas de formação contínua. Um, hegemônico, tradicional2 (o qual, de forma alguma classifico como inadequado ou impróprio, uma vez que também tem…

Minas Gerais na década de 90, conduziu-me aos seguintes questionamentos: O programa implantado melhorou a qualidade do ensino? De que forma e em que medida as propostas de reformas contidas nos programas foram absorvidas e apropriadas pela rotina escolar? Como o professor se vê e se sente no processo dessas políticas de formação? Como se tem configurado a política de formação de professores nas últimas três décadas no Estado de Minas Gerais? Que tipo de formação tem privilegiado?…

partes do texto ou todo o texto podem ser copiados, reproduzidos e distribuídos, ou a partir dele criar obras derivadas, desde que: a) seja dado crédito ao autor original, b) a presente obra ou suas partes não sejam utilizadas para fins comerciais, c) para cada novo uso ou distribuição seja deixado claro para outros os termos da licença desta obra. Qualquer uma dessas condições pode ser renunciada, desde que o autor conceda sua permissão. Qualquer direito de uso legítimo (fair use) concedido por

ouvimos e pensamos”. Professor e aluno têm o seu papel a cumprir na “saga da aprendizagem”, de modo que, quando ambos cumprem as suas partes, levando em consideração à participação do outro, a probabilidade de haver progresso na aprendizagem aumenta sensivelmente. O aluno aprende interrogando, ou seja, fazendo perguntas, propondo questões e através disso ele procura conhecer e também deve fazer indagações a si mesmo. É pelo questionar que se dá a aprendizagem. O…

dislexia como sendo um dos entraves educacional que compromete a capacidade de ler, de entender as palavras manuscritas ou impressas, de escrever e de soletrar palavras. Justificamos pela razão de que o número de crianças que conclui seu período escolar obrigatório sem saber ler e escrever de forma considerada adequada, portadoras de dislexia, é preocupante tanto para pais, professores e psicólogos. A importância deste estudo se pauta na necessidade de elucidar as questões acima citadas,…

e Saúde, Fiocruz. Resumo Este artigo apresenta uma visão compreensiva da complexidade dos fatores de risco e de proteção para o uso de drogas na adolescência. Discorre sobre a interdependência dos diversos contextos – individual, familiar, escolar, grupo de pares, midiático e comunidade de convivência – propícios tanto ao risco quanto à proteção ao uso das drogas lícitas e ilícitas, fornecendo, por último, algumas estratégias de prevenção. Palavras-chave Adolescência, Fatores de risco,

concursos vestibulares das universidades estaduais paulistas e o ensino de Química no nível médio Tese apresentada ao Instituto de Química de São Carlos, da Universidade de São Paulo, para a obtenção do Título de Doutor em Ciências Área de Concentração: Físico-Química Orientador: Prof. Dr. Antonio Aprígio da Silva Curvelo São Carlos 2010 FOLHA DE APROVAÇÃO Nicéa Quintino Amauro Tese apresentada ao Instituto de Química de São Carlos, da Universidade de São Paulo,…

Contribuições das Representações Sociais Fabio Lorenzi-Cioldi; Fabrice Buschini; Maria Suzana De Stefano Menin; Divino José da Silva; Alessandra de Morais-Shimizu......................................... 173 A Produção Científica da Revista Psicologia Escolar e Educacional: uma Análise Bibliométrica do Período 2004/2009 Maria Cláudia Cabrini Grácio; Ely Francina Tannuri de Oliveira; Maria de Lourdes Morales Horiguela .............................................................. 211…

sempre existiu. Entretanto, pesquisas e iniciativas de intervenção e prevenção do bullying e violência na escola podem ser consideradas recentes (Berger e Lisboa, 2009). Controvérsias acerca do conceito de violência, agressividade e violência escolar resultam em diferentes paradigmas teóricos para compreensão desses fenômenos ou comportamentos. A agressividade, por exemplo, foi tradicionalmente entendida a partir de modelos psicopatológicos e instintos destrutivos, o que levou à…

realizar um levantamento sobre as exigências legais estabelecidas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), que, em 1996,determinou que, pelo menos, 1/3 do corpo docente das universidades deve ter a titulação acadêmica de mestrado ou doutorado, e 1/3 do corpo docente deve estar contratado em regime de tempo integral. 12 | Chegamos a algumas conclusões assustadoras: várias instituições ainda apresentam um alto índice de não-cumprimento desse requisito legal, ou seja,…