A Teoria Na Prática é Outra

AS DISCREPÂNCIAS PRÁTICAS E TEÓRICAS NA ATIVIDADE DE UM DOCENTE Byanca Eugênia Duarte. Silva² - Francercirly Santos¹ - Maria Mabel Nunes de Morais² - Raiany Augusto Carvalho² - Samara Pereira de Sousa² - ¹- Mestre em Psicologia Social, pela Universidade Federal da Paraíba e docente da Faculdade Santa Maria. ² - Graduandas do Curso de Bacharelado em de Psicologia da Faculdade Santa Maria, 4º período, turno manhã. Discentes da Faculdade Santa Maria. Correspondência para:…

Gerencial sob a Ótica da Teoria Institucional O E NTENDIMENTO DA C ONTABILIDADE G ERENCIAL SOB A ÓTICA DA TEORIA INSTITUCIONAL Reinaldo Guerreiro * Fábio Frezatti ** Alexsandro Broedel Lopes *** Carlos Alberto Pereira **** R ESUMO E ste trabalho tem como objetivo refletir sobre o paradoxo da estabilidade dos sistemas de contabilidade gerencial, ou seja, sobre as razões pelas quais as organizações, na prática, utilizam muito pouco a base conceitual disponível na teoria.…

acreditar que fora encontrado um método correto de investigação. Este método vai definir, antes de tudo, que a história surge do conflito de classes. Este conflito, portanto histórico, fundamenta-se na ideia da exploração do trabalho de uma classe por outra e na interdependência de ambas neste processo de relacionamento. Marx sendo teórico preocupado com a história da evolução do capitalismo enquanto modo de produção aponta como relação contraditória fundamental do sistema aquela…

construir o conhecimento, ensinar o aluno a pensar, a ser questionado, criativo, ensiná-lo a aprender o, sobretudo, prepará-lo para aprender a selecionar e interpretar a informação que se produz a da qual dispomos, relacionando-a criticamente com outras fontes. Aprender a pensar criticamente requer dar significado à informação, analisá-la, sintetizá-la, planejar ações, resolver problemas, criar novos materiais ou ideias. Isto posto, a intenção é falar sobre a “aula no ensino superior”,…

Broca e a afasia de Wernicke?  Como é possível a reabilitação de uma pessoa afásica? (E o que isto tem a ver com a Neuroplasticidade?) Giroldo, C. M; Silveira, V. N. S; Giroldo, G. A. M. Afasias. In: Fuentes, D. et. al. Neuropsicologia: teoria e prática. Porto Alegre: ArtMed, 2008, p. 119-121. AFASIA:  O que é? - Desordem da linguagem (déficit em alguns de seus aspectos) - Adquirida - Linguagem ≠ Vocalização/ emitir som - Pode fazer com que a pessoa tenha dificuldade…

H. Teórica: C.H. Prática Pedagógica: C.H. Outras: C.H. Total: 60 20 20 100 Ementa Filosofia e Filosofia da Educação. Formação filosófica do Educador. Alienação, Ideologia e educação. Antropologia filosófica. Epistemologia. Axiologia. A pedagogia nos séculos XIX e XX. Concepções liberais do século XX. Críticas à escola. Pedagogias histórico-sociais e outras tendências. Desafios para o século XXI. Objetivos Compreender os principais aspectos filosóficos da prática…

A relação teoria-prática na formação do educador Teacher formation: the theory-practice relation Nadia Aparecida de Souza* Resumo: Cumpre à escola a proposição de novas formas de produzir e distribuir o conhecimento, orientado para novas formas de compreender e atuar no mundo, o que pressupõe o desenvolvimento de uma prática pedagógica voltada para a prática social. Entretanto, a formação dos professores, privilegiando a dimensão teórica, mantém-se distante da dimensão prática;…

essência de um dado domínio; Questões éticas – Quais os valores que o/a enfermeiro/a usa. A teoria é importante para o desenvolvimento do conhecimento em enfermagem, mas é necessário saber que o conhecimento inclui a investigação, o senso comum, e o que resulta da prática de enfermagem. Disciplina - Campo de conhecimento ou de ensino e um conjunto de regras ou métodos de regulação da prática; - Apresenta uma perspectiva única sobre um fenómeno; - Estabelece…

uma preocupação em dotar o futuro assistente social de uma fundamentação teórico-metodológica e de valores éticopolíticos que lhe assegurem a capacidade de apreensão e proposição de ações a partir das particularidades presentes no cotidiano da prática profissional. PALAVRAS-CHAVE: Práxis, Ontologia do Ser Social, Trabalho, Fundamentos da Formação Profissional 1 Professora do Departamento de Serviço Social da Universidade Estadual de Ponta Grossa. Doutora pela Pontifícia…

intuito de se fazer entender no que se refere ao sistema que é a língua, sistema este que ele afirma ser arbitrário. Pois como em um jogo de xadrez, que mesmo que se troque as peças por outras, isso não interferiria no objetivo do jogo. Na Língua, isso quer dizer que, mesmo uma palavra sendo substituída por outra, pode-se manter o mesmo significado, ainda que o significante seja completamente diferente. Isso pode ocorrer tanto com palavras em diferentes idiomas, quanto com palavras ambíguas.