A Teoria Básica De Jean Piaget

Modelo Piagetiano 1- Introdução: Piaget se preocupou com vários aspectos do conhecimento dando ênfase principal ao estudo da natureza, principalmente o desenvolvimento intelectual da criança, pesquisou e escreveu sobre os seguintes campos: biologia, psicologia, história da ciência entre outros. Sua preocupação central foi o sujeito epistêmico, ou seja, o estudo dos processos de pensamento da infância inicial até a idade adulta. Interessou-se pela necessidade de conhecimento típico

CATÓLICA DE MINAS GERAIS – PUC-Minas Departamento de Psicologia Unidade São Gabriel - Curso: Psicologia 1º semestre de 2014 Professora: Mirelle França Michalick Triginelli “TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA” Ementa: Constituição histórica, social e cultural da infância. Principais teorias do desenvolvimento da criança. Infância, desenvolvimento e aprendizagem. As relações entre desenvolvimento, aprendizagem, educação e cultura. Unidade 1 – Psicologia do…

que tiveram grande importância para o desenvolvimento e evolução da pedagogia. Sigmund Freud- que desenvolveu a psicanálise, seus estudos eram voltados à mente humana e suas motivações. Jean Piaget- seus estudos eram voltados para o desenvolvimento das crianças, passou grande parte de sua vida observando-as. Henri Wallon- afirmava que a criança não utilizava somente o cérebro no aprendizado, mas também…

sobre Teoria Sócio-histórico Trabalho apresentado como requisito parcial para a obtenção de aprovação na disciplina Desenvolvimento Humano e Linhas de Cuidado I, no curso de Psicologia, na Universidade de Uberaba. Porfª.: Maria Regina Basílio Uberaba/MG, 2014 1. Introdução Este projeto tem como objetivo apresentar aos membros da sociedade uma noção básica de como é a teoria Sócio-histórico da Psicologia, de acordo com os…

teóricos da Psicologia que tiveram significativas contribuições na história da educação. Na primeira parte, registraremos considerações e reflexões de Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vigotski. Na segunda parte, analisaremos as questões mais significativas e de modo geral, associaremos às contribuições destas teorias a Psicologia da Educação. Sigmund Freud Nasceu em Pribor na Republica Tcheca em maio de 1856 e…

bibliográfica sobre os teóricos: Jean-Jacques Rosseau, John Dewey, William Kilpatrick, Ovide Decroly, Maria Montessori, Edouard Claparède, Roger Cousinet, Jean Piaget e pesquisa sobre Materiais Didáticos a partir das contribuições de Maria Montessori. Elencando às seguintes informações: a) Data de nascimento e morte de cada teórico. b) Concepção de escola. c) Concepção de aluno defendida por cada teórico. d) Teoria defendida pelo teórico Teórico (nasc./morte) JEAN-JACQUES…

pequena cidade da Morávia, que na época, pertencia à Áustria e hoje está anexada àTchecoslováquia. Foi o responsável pela revolução no estudo da mente humana. Era formado em Medicina, e especializado em tratamentos para doentes mentais. Tinha uma teoria: “ as pessoas que ficavam com a mente doente eram aquelas que não colocavam seus sentimentos para fora.” Freud, também escreveu um grande número de livros importantes como “Psicologia da vida cotidiana”. A psicologia, ajuda muito…

............................................................................................................03 Sigmund Freud : Teoria e Aspectos relevantes...............................................................04 Jean Piaget: A teoria aplicada na educação e seus aspectos relevantes...........................06 Henri Wallon: Aspectos relevantes um sua teoria...........................................................08 Lev Vygotsky o teórico social.....................................

operatório de uma criança de 8 anos e 5 meses. Com as respostas obtidas através desse protocolo usamos a Teoria Piagetiana que se refere ao período Pré-operatório e o Operatório-concreto, com isso analisamos se as respostas dadas pela criança estava de acordo com a sua idade e se ela se encontrava no período esperado. Utilizamos também algumas partes do livro de Iris Barbosa Goulart “Experiências básicas para utilização do professor” para classificar em que nível de desenvolvimento a…

Jean Piaget Sr Jean William Fritz Piaget foi um epistemólogo [Indivíduo dedicado ao estudo do conhecimento e de todas as questões, dúvidas e conflitos inerentes ao mesmo.] suíço, considerado o um dos mais importantes pensadores do século XX,dedicou suas pesquisas de uma originalidade e rigor excepcionais ,à descoberta sistemática da evolução mental da criança,assim como problemas epistemilógicos.suas pesquisam muito acrescentaram à educação pois não visam apenas conhecer melhor a…