A Surdez Um Olhar Sobre As Diferenças Porto Alegre Mediação 1998

________________________________________________ Instituição: __________________________ Assinatura: __________________ RESUMO O presente artigo tem por objetivo, contribuir com as reflexões sobre a formação dos profissionais da educação diante da inclusão, (em especial a inclusão do deficiente auditivo), fala um pouco sobre a Educação Especial, sobre a relação entre o professor e o aluno surdo,das mudanças pelas quais a escola precisa passar para garantir uma educação e formação de…

cultura”. No Congresso de Milão em 1880, foi decidido pelos educadores (ouvintes) que seria proibido o uso de Sinais e o oralismo se fortaleceu também pelo avanço da eletroacústica. Na década de 60 após algumas pesquisas realizadas sobre a Língua de Sinais no Departamento de Linguística da Galaudet por Willian Stokoe é que esta veio a fazer parte do repertório da educação, ainda que fragmentada e reprimida. Emergindo assim a Filosofia da Comunicação Total.…

seus leitores informações ainda desconhecidas sobre as reais necessidades e, também sobre as dificuldades encontradas pela criança surda, dificuldades estas que vão desde a o desenvolvimento da fala, prejudicado pela deficiência auditiva, até a sua inclusão na sociedade, em virtude do preconceito ainda nos dias de hoje enfrentado pelas pessoas que possuem qualquer tipo de deficiência, por serem consideradas diferentes e menos capazes. Nossa abordagem sobre Educação para Surdos vai…

distância. Temos como objetivo atender a você que deseja uma formação de qualidade assim, desenvolvemos uma proposta de ensino e aprendizagem composta por diferentes processos e práticas para seu processo educativo. Para isso apresentamos as informações sobre seu curso e o modo como vamos trabalhar juntos, assim como as possibilidades entre os encontros presenciais, nossas relações virtuais e o conhecimento que delas deve resultar. O Curso de Pedagogia Licenciatura fundamenta-se em base…

série de discussões que está sendo travada em torno do redimensionamento da educação especial e busca reforçar o debate sobre a importância de se compreender a especificidade dos alunos surdos, sua identidade singular e forma própria de assimilar e expressar o mundo. Metodologicamente, foi uma pesquisa bibliográfica. Alguns autores foram especialmente considerados: Cartolano (1998), Ferreira (2006), Gonzáles (2002), Mittler (2001), Santos (2002), dentre outros. Conclui-se que a…

pela força do olhar que me fita vem morar em mim? Eu me transformo em outros? Eu vivo para saber. O que do outro levo leva tempo para ser decifrado. O que sei é que a vida me afeta com o seu poder de vivência. Empurra-me para reações inusitadas, tão cheias de sentidos ocultos. Cultivo em mim o acúmulo de muitos mundos. (...) Um dia sou multidão; no outro sou solidão. É assim que me sinto ao final deste doutorado. Talvez, a alegria de vislumbrar o avanço de mais um passo faça-me…

ESPECIAIS: DEFICIÊNCIA AUDITIVA/SURDEZ. 43: Curso de Pedagogia Habilitação em Magistério - Educação Infantil, Séries Iniciais do Ensino Fundamental e Gestão Educacional. Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, Arapongas, 2012. RESUMO O presente trabalho tem como objetivo principal apresentar a descrição e análise das atividades que serão realizadas no Estágio supervisionado desenvolvido na Educação Especial com a finalidade de refletir sobre a…

tem isto e isto. Não é uma coisa que eu gosto de fazer. Andréa é alguém que começou com atração pela cultura surda, pelo conhecimento da língua de sinais. Depois ela, com seu olhar atento, percebe a importância da língua de sinais, pela qual os surdos ensinam uns aos outros surdos. Ela quis construir uma escrita sobre o intérprete e a sua presença nas fronteiras das culturas surda e ouvinte. Ela aproxima o trabalho dos ILS daqueles conceitos dos Estudos da Tradução. Depois disto…

programa de televisão para crianças surdas. In.: Revista Geles. N.06, ano5, Rio de Janeiro: Babel, 1992. SACKS, Oliver, Vendo vozes: uma jornada pelo mundo dos surdos. Rio Janeiro:Imago, 1989. SKLIAR, Carlos (Org.) A surdez: uma olhar sobre as diferenças. Porto Alegre: Mediação, 1998. SASSAKI, Romeu. Inclusão: Construindo uma sociedade para todos. Rio de Janeiro: WVA, 1997. WERNECK, Hamilton, Se você finge que ensina, eu finjo que aprendo. Petrópolis: Vozes, 1992.

políticas que envolvem juízos de valor sobre a condição humana e, portanto, configurou-se de diferentes maneiras no decorrer da história da humanidade. Na prática profissional, mais especificamente no ensino de língua portuguesa, encontram-se dificuldades em alfabetizar alunos ouvintes e, com a falta de capacitações, poucos profissionais conhecem o processo de alfabetização de surdos. Diante dessa dificuldade para o ensino da língua materna e as discussões sobre inclusão, sentiu-se a…