A Sociologia Da Educação De Pierre Bourdieu Limites E Con

Departamento de Ciências da Educação Universidade de Aveiro Departamento Recursos Humanos Cursos Investigação Eventos Cursos de Graduação Cursos de Pós-Graduação Disciplinas Disciplina: Família e Dinâmica Social Docente Responsável Maria Manuela Bento Gonçalves manuelag@dce.ua.pt Caracterização Esta disciplina está integrada no plano curricular da Licenciatura em Educação de Infância e ocorre no 1º semestre do 2º ano. O seu objectivo é o

Para uma análise das relações entre famílias populares e escola Para uma análise das relações entre famílias populares e escola: confrontação entre lógicas socializadoras Daniel Thin Universidade Lumière Lyon 2, Faculdade de Antropologia e Sociologia Tradução: Anna Carolina da Matta Machado Revisão técnica: Lea Pinheiro Paixão Introdução: refletir sobre as relações entre famílias populares e escola Em qualquer pesquisa, quando construímos um objeto ou uma forma de…

pensamento sociológico no exame da re produção social e dos processos socializadores, o modo como essa instituição foi concebida mudou no interior das orienta- ções teóricas ao longo do tempo. Émile Durkheim talvez retrate, como um dos fundadores da sociologia, uma das reflexões mais sistemáticas e consistentes sobre a natureza socializadora da escola, instituição privilegiada para a inserção do indivíduo moderno no espaço público. Preocupado com a integração social em formações sociais…

Possibilidades ou limites da memória dos jovens: a história oral e a técnica metodológica Grupos Focais Possibilities or limits of memory of young: the oral history and the technical methodology Focus Groups Carina Santos de Almeida* Resumo: A pesquisa qualitativa, apesar de não ser estatisticamente representativa, exerce com singularidade seu papel nos estudos sociais à medida que investiga em profundidade a sociedade e seus atores. É nesse contexto que a metodologia da História Oral…

complementares. Bibliografia BACKÈS-CLEMENT, Catherine. 1971. “Antropologia e Psicanálise” in GODELIER, Maurice et alli. Antropologia Ciência das Sociedades Primitivas? Lisboa. Edições 70, pp. 211-238. BOURDIEU, Pierre. 1983. “Esboço de uma Teoria da Prática” in ORTIZ, Renato. Pierre Bourdieu. São Paulo. Ática, pp. 46-81. CARDOSO DE OLIVEIRA, Roberto. 1997. “As Categorias do Entendimento na Formação da Antropologia” in Sobre o Pensamento Antropológico. Rio de Janeiro. Tempo…

Aspectos Antropológicos e Sociológicos da Educação 2014 Editorial Comitê Editorial Magda Maria Ventura Gomes da Silva Lucia Ferreira Sasse Marina Caprio Autor do Original Fernando de Figueiredo Balieiro © UniSEB © Editora Universidade Estácio de Sá Todos os direitos desta edição reservados à UniSEB e Editora Universidade Estácio de Sá. Proibida a reprodução total ou parcial desta obra, de qualquer forma ou meio eletrônico, e mecânico, fotográfico e gravação ou qualquer outro, sem a permissão

O PROCESSO DE RESSIGNIFICAÇÃO DO VOLEIBOL A PARTIR DA INSERÇÃO DA TELEVISÃO NO CAMPO ESPORTIVO∗ Wanderley Marchi Júnior Doutor em Educação Física Departamento de Educação Física e Sociologia Universidade Federal do Paraná/UFPR marchijr@ufpr.br RESUMO: O Voleibol brasileiro nos últimos trinta anos deixou de ser uma prática esportiva exclusiva de clubes e escolas e passou a ser tratado como uma modalidade com características pertinentes do mercado de trabalho. Esse percurso evidenciou…

da crítica Bourdieu, Boltanski e o papel da Teoria Crítica* Robin Celikates tradução de Fernando Costa Mattos RESUMO A “virada pragmática” proposta por Boltanski e outros não deveria levar‑nos a abandonar o projeto da Teoria Crítica, como se toda a crítica necessária já estivesse articulada nas práticas cotidianas de crítica. As capacidades reflexivas dos atores “ordinários” e suas práticas de justificação e crítica, que são convincentemente reconstruídas pela sociologia da…

93 Novas tecnologias e práticas socioculturais: apropriações do ciberespaço e da mobilidade Liráucio Girardi Júnior Doutor em Sociologia (USP) Professor da Faculdade Cásper Líbero e da Universidade Municipal de São Caetano do Sul E-mail: lira.sociologia@gmail.com Resumo: Este trabalho procura desenvolver o que se considera ser algumas questões-chave para pensarmos nossa relação com o ciberespaço e os tipos de problemas que podem ser enfrentados a partir de certas posições…

O pedagogo francês Philippe Meirieu é um dos intelectuais franceses de mais influente contemporânea de educação. Su extensa obra nos invita a estudiarla desde la perspectiva hermenéutica reteniendo para ello el concepto de pedagogía. Sua extensa obra convida-nos a estudá-lo a partir de uma perspectiva hermenêutica retenção para que o conceito de pedagogia. Este concepto ocupa el centro de nuestros intereses académicos y tiene por objetivo comprender la formación del pedagogo. Este…