A Sociedade E Necessaria Para A Compreensão Da Sociedade

enfoque específico de três áreas centrais : a ação social, o poder e a consequente construção de uma teoria política weberiana. Para tanto são destacadas questões relevantes, como a responsabilização do agente envolvido na ação, a imposição de vontade necessária para a caracterização do poder, bem como as formas que a dominação assume. Como se realiza a dominação e como ela pode ser legitima. Esta é uma idéia chave no entendimento da concepção weberiana. A legitimidade, tão cara ao autor…

de uma mudança radical da sociedade resultando no surgimento do capitalismo. O capitalismo com sua nova forma de organização das relações sociais e do trabalho traz em seu bojo questões econômicas culturais que precisam de respostas. Sociologia é fruto de seu tempo, um tempo de grandes transformações sociais, que trouxeram a necessidade de a sociedade e a ciência, serem pensadas. Nesta encruzilhada da ciência, reconhecida como saber legítimo e verdadeiro, a sociedade aclamar…

saberes indispensáveis para a educação: 1 – As cegueiras do conhecimento: o erro e a ilusão 2 – Os princípios do conhecimento pertinente 3 – Ensinar a condição humana 4 – Ensinar a identidade terrena 5 – Enfrentar as incertezas 6 – Ensinar a compreensão 7 – A ética do gênero humano Esses sete itens esclarecem os pontos menos explorados dentro da educação, servem como um manual que alerta e ensina os educadores para os erros mais comuns e que atrapalham consideravelmente no…

modo elas implicam em dois modos distintos de elaboração da compreensão e explicação dos fenômenos históricos. Primeiramente precisamos deixar claro que A. Comte as mudanças são sempre necessárias e, se o homem for educado com base em um método certamente produzirá um resultado previsível e esperado. Cabe lembrar ainda que o positivismo é mecânico e o historicismo é plástico. O primeiro busca a explicação e o segundo enfatiza a compreensão. A busca pela neutralidade e de leis…

fenômeno normal e geral que desaparece com o amadurecimento, cuja punição constitui reação anormal que infringe o direito de liberdade. A compreensão do ato infracional como expressão normal de situações de conflito e, no caso específico das condições sociais adversas da juventude brasileira, a possibilidade de compreensão do ato infracional como expressão necessária de situações de conflito, deve contribuir para reduzir a pressão sobre adolescentes deficitários punidos pela origem…

família, pela compreensão no decorrer deste curso. Aos meus colegas de curso, pelos incentivos, conversas e amizades que contribuíram para que este período fosse, não só uma oportunidade de crescimento profissional, mas pessoal. “O bom governo não é o que mais idealiza obras, investimentos ou projetos quantitativos, mas sim aquele que adquire e desenvolve a habilidade gerencial e qualitativa de dotar-se das competências necessárias…

......78 1 RESUMO Este trabalho pretende uma analise da relação entre Estado e individuo, considerando a dificuldade de compreensão por parte deste individuo das idéias que envolvem a concepção dos institutos envolvidos na formação do conceito de Estado de Direito. Considerando que todas as relações interpessoais estabelecidas no interior de uma sociedade se estabelecem tendo como ponto norteador as normas emanadas do Estado, a forma como os indivíduos enxergam e compreendem…

educador Paulo Freire. Uma reflexão necessária e de certa forma ousada, visto que hoje enfrentamos inúmeras dificuldades no sistema educacional brasileiro. Assim, a proposta é refletir a partir do desenvolvimento histórico em que apoiada a autores diversos, apresentamos algumas considerações sobre a educação, o pedagogo, e nesse intuito o papel social da escola na atual sociedade. A escola precisa redimensionar o seu pensar, reformulando suas ações pela compreensão do que a…

ponto de vista epistemológico, a relação entre o Materialismo Histórico Dialético (MHD) e o processo de organização do trabalho pedagógico na formação de professores de Educação Física (EF) na Universidade do Estado do Pará (UEPA). Partimos da compreensão dialética das categorias teoria e prática como base teórico-metodológica de aproximação e distanciamento dessas categorias no Projeto Político Pedagógico do curso de EF da UEPA, apontando possibilidades da práxis revolucionária como fundamental

religioso e a constituição de uma nova forma de conhecimento – o conhecimento científico. No séc. XVIII duas grandes revoluções (a Revolução Francesa e a Revolução Industrial) consolidam estas mudanças (que caracterizam a passagem da sociedade feudal para a sociedade capitalista) iniciando um novo período marcado pelo cientificismo e pela racionalidade. No séc. XIX com a eclosão de graves problemas sociais e uma maior visibilidade das desigualdades sociais surge o “social” enquanto um…